описание
звоните нам с 9:00 до 19:00
+7(495)374-67-62
 

Педагогика. Учебник

Педагогика. Учебник
Количество:
  
-
+
Цена: 177 90 
P
В корзину
В наличии
Артикул: 00263832
Автор: Крившенко Л.П., ред.
Издательство: ТК Велби (все книги издательства)
ISBN: 978-5-482-01937-5
Год: 2008
Вес: 490 г
Страниц: 432
В учебнике раскрыты проблемы дидактики, рассмотрены проблемы общей педагогики и управления педагогическими системами, социальной и коррекционной педагогики, теория воспитания с учетом достижений современной науки и педагогического опыта.
Учебник написан в соответствии с государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования Российской Федерации.
Для студентов, аспирантов и преподавателей вузов.
СОДЕРЖАНИЕ
РАЗДЕЛ I. ОБЩИЕ ОСНОВЫ ПЕДАГОГИКИ
Глава 1. Предметно-проблемное поле современной педагогики
1. Становление научной педагогики
2. Объект, предмет и функции педагогики
3. Система педагогических наук
4. Связь педагогики с другими науками
Вопросы для самоконтроля
Основная литература
Дополнительная литература
Глава 2. Личность как объект и субъект воспитания
1. Биологическое и социальное в развитии человека и формировании его личности
2. Движущие силы и основные закономерности развития личности
3. Факторы, влияющие на формирование личности
Вопросы для самоконтроля
Основная литература
Дополнительная литература
Глава 3. Образование как общественное явление и педагогический процесс
1. Сущность образования как педагогической категории
2. Генезис образования как социального явления
3. Образование как процесс и результат педагогической деятельности
4. Российские и международные документы по образованию
Вопросы для самоконтроля
Основная литература
Дополнительная литература
Глава 4. Методология педагогики и методы педагогических исследований
1. Понятие методологии педагогики
2. Методологические принципы педагогического исследования
3. Методы педагогического исследования
4. Структура педагогического исследования
Вопросы для самоконтроля
Основная литература
Дополнительная литература
Глава 5. Сущность воспитания
1. Воспитание как предмет теории
2. Общие концепции воспитания
3. Концепция воспитания в современной России
Вопросы для самоконтроля
Основная литература
Дополнительная литература
Глава 6. Воспитание как педагогический процесс
1. Сущность процесса воспитания
2. Закономерности процесса воспитания
3. Принципы воспитания
Вопросы для самоконтроля
Основная литература
Дополнительная литература
Глава 7. Формирование личности в процессе воспитания
1. Проблемы содержания воспитания
2. Нравственное воспитание и мировоззрение школьников
3. Гражданское воспитание молодежи
4. Трудовое воспитание и профессиональное самоопределение учащихся
5. Эстетическое воспитание школьников
6. Физическое воспитание молодежи
Вопросы для самоконтроля
Основная литература
Дополнительная литература
Глава 8. Методы, средства и формы воспитания в современной педагогике
1. Понятие о методах воспитания
2. Классификация методов воспитания
3. Характеристика методов воспитания
4. Средства воспитания
5. Формы воспитания
Вопросы для самоконтроля
Основная литература
Дополнительная литература
Глава 9. Коллектив как средство воспитания
1. Постановка проблемы: всегда ли приоритет коллектива?
2. Становление теории коллектива
3. Сущность, характеристика коллектива
4. Развитие детского коллектива
5. Методика работы с коллективом
Вопросы для самоконтроля
Основная литература
Дополнительная литература
Глава 10. Воспитательные технологии и системы
1. Методика, технология, мастерство
2. Технология работы классного руководителя
3. Воспитательная система школы
Вопросы для самоконтроля
Основная литература
Дополнительная литература
Глава 11. Педагогика социальной среды
1. Подростковая среда и субкультура
2. Межнациональное общение как проблема в молодежной среде
3. Детские общественные объединения
4. Учреждения дополнительного образования для молодежи
Вопросы для самоконтроля
Основная литература
Дополнительная литература
Глава 12. Семейное воспитание
1. Влияние атмосферы семейной жизни на процесс и результат воспитания личности
2. Характеристика семейной политики и демографии в России
3. Взаимоотношения семьи и школы в воспитательном процессе
4. Семейное воспитание и семейное право
Вопросы для самоконтроля
Основная литература
Дополнительная литература
РАЗДЕЛ III. ТЕОРИЯ ОБУЧЕНИЯ (ДИДАКТИКА)
Глава 13. Сущность процесса обучения
1. Общее понятие о дидактике
2. Основные дидактические категории
3. Гносеологические основы процесса обучения
4. Движущие силы и закономерности процесса обучения
5. Функции и структура процесса обучения
Вопросы для самоконтроля
Основная литература
Дополнительная литература
Глава 14. Законы, закономерности и принципы обучения
1. Понятие закона, закономерности и принципы обучения
2. Обзор основных законов и закономерностей обучения
3. Принципы и правила обучения
Принцип научности
Принцип доступности
Принцип сознательности и активности
Принцип наглядности
Принцип систематичности и последовательности
Принцип прочности
Принцип воспитывающего обучения
Принцип связи теории с практикой
Принцип соответствия обучения возрастным и индивидуальным особенностям обучаемых
Вопросы для самоконтроля
Основная литература
Дополнительная литература
Глава 15. Содержание образования
1. Понятие и сущность содержания образования
2. Основные теории формирования содержания образования
3. Принципы и критерии отбора содержания общего образования
4. Государственный образовательный стандарт
5. Нормативные документы, регламентирующие содержание образования
Вопросы для самоконтроля
Основная литература
Дополнительная литература
Глава 16. Методы и средства обучения
1. Понятие и сущность метода, приема и правила обучения
2. Эволюция методов обучения
3. Классификация методов обучения
4. Средства обучения
5. Выбор методов и средств обучения
Вопросы для самоконтроля
Основная литература
Дополнительная литература
Глава 17. Формы организации учебного процесса
1. Понятие форм обучения и форм организации обучения
2. Генезис форм обучения
3. Формы организации учебного процесса
4. Виды обучения
Вопросы для самоконтроля
Основная литература
Дополнительная литература
Глава 18. Диагностика и контроль в обучении
1. Диагностика качества обучения
2. Виды, формы и методы контроля
3. Оценка и учет результатов учебной деятельности
4. Ошибки оценивания
Вопросы для самоконтроля
Основная литература
Дополнительная литература
Глава 19. Современные технологии обучения
1. Понятие «педагогическая технология обучения»
2. Обзор педагогических технологий обучения
Традиционная (репродуктивная) технология обучения
Технология развивающего обучения
Технология поэтапного формирования умственных действий
Технология коллективного взаимодействия
Технология полного усвоения
Технология разноуровневого обучения
Технология адаптивного обучения
Технология программированного обучения
Технология компьютерного обучения
Технология проблемного обучения
Технология модульного обучения
Технология концентрированного обучения
Технология проектного обучения
Технология гарантированного обучения
Технология дистанционного обучения
Авторские технологии обучения
Вопросы для самоконтроля
Основная литература
Дополнительная литература
РАЗДЕЛ IV. УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ СИСТЕМАМИ
Глава 20. Основы общей теории социального управления
1. Основные понятия и принципы общей теории социального управления
2. Управление педагогическими системами как разновидность социального управления
3. Основные принципы, методы и формы управления педагогическими системами
Вопросы для самоконтроля
Основная литература
Дополнительная литература
Глава 21. Система образования в России
1. Принципы государственной политики в области образования
2. Система образования в Российской Федерации и органы управления образованием
3. Образовательные учреждения, их типы и организационная структура
Вопросы для самоконтроля
Основная литература
Дополнительная литература
Глава 22. Основы внутришкольного управления
1. Понятия и функции внутришкольного управления
2. Организационные формы управленческой деятельности
3. Повышение квалификации и аттестация работников школы
Вопросы для самоконтроля
Основная литература
Дополнительная литература
РАЗДЕЛ V. СОЦИАЛЬНАЯ И КОРРЕКЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА
Глава 23. Социальная педагогика
1. Возникновение социальной педагогики
2. Предмет, объект и функции социальной педагогики
3. Категории социальной педагогики
Вопросы для самоконтроля
Основная литература
Дополнительная литература
Глава 24. Коррекционная педагогика
1. Коррекционная педагогика в системе отраслей педагогической науки
2. Норма и отклонение в развитии человека
3. Нормативно-правовая база системы коррекционно-развивающего обучения
Вопросы для самоконтроля
Основная литература
Дополнительная литература
ТЕЗАУРУС

Пожалуйста, оставьте отзыв на товар.

Что бы оставить отзыв на товар Вам необходимо войти или зарегистрироваться
Все права защищены и охраняются законом. © 2006 - 2017 CENTRMAG