Развитие фонематического слуха у детей 4-5 лет Колесникова Е.В.
описание
звоните нам с 9:00 до 19:00
 

Развитие фонематического слуха у детей 4-5 лет

Развитие фонематического слуха у детей 4-5 лет
Количество:
  
-
+
Цена: 49 
P
В корзину
В наличии
Артикул: 00001525
Автор: Колесникова Е.В.
Издательство: Ювента (все книги издательства)
ISBN: 5-85429-221-1
Год: 2005
Переплет: Мягкая обложка
Страниц: 96

Cкачать/полистать/читать on-line
Показать ▼

Развернуть ▼

Книга является 2-й частью программы "От звука к букве. Обучение дошкольников элементам грамоты". (1-я часть - Развитие звуковой культуры речи у детей 3-4 лет; 3-я часть - Развитие звуко-буквенного анализа у детей 5-6 лет; 4-я часть - "Развитие интереса и способностей к чтению у детей 6-7 лет".) Основное назначение этой книги - оказать практическую помощь педагогам при проведении занятий по подготовке детей 4-5 лет к обучению элементам грамоты.
Рекомендуется широкому кругу специалистов, работающих в дошкольных образовательных учреждениях. Может быть использована родителями, гувернерами
Содержание
ВВЕДЕНИЕ 3
Характеристика речевого развития детей 4-5 лет
Методические рекомендации
Показатели развития фонематического слуха
РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ПРОГРАММНОГО МАТЕРИАЛА на учебный год
ЗАНЯТИЕ 1 (ЛИСТ 1)
ТЕМА. Знакомство с многообразием слов, моделированием,
рисование коротких, отрывистых линий
ЗАНЯТИЕ 2 (ЛИСТ 2)
ТЕМА. Знакомство с многообразием слов, моделированием,
нахождение различий в двух похожих рисунках
ЗАНЯТИЕ 3 (ЛИСТ 3)
ТЕМА. Сравнение слов по звучанию, знакомство с протяженностью слов
(длинные и короткие), моделированием, рисование иголок ежикам
ЗАНЯТИЕ 4 (ЛИСТ 4)
ТЕМА. Знакомство с многообразием слов, звучанием их звонко, громко, тихо;
рисование солнышка
ЗАНЯТИЕ 5 (ЛИСТ 5)
ТЕМА. Знакомство с многообразием слов, деление слов на слоги,
рисование иголок на елках
ЗАНЯТИЕ б (ЛИСТ б)
ТЕМА. Знакомство с многообразием слов, деление слов на слоги,
нахождение различий в двух похожих рисунках
ЗАНЯТИЕ 7 (ЛИСТ 7)
ТЕМА. Знакомство с многообразием слов, игра "Подскажи словечко",
нахождение несоответствий в рисунках
ЗАНЯТИЕ 8 (ЛИСТ 8)
ТЕМА. Знакомство с многообразием слов, деление слов на слоги,
рисование дорожек, заучивание стихотворения Я. Козловского
ЗАНЯТИЕ 9 (ЛИСТ 9)
ТЕМА. Звуки "С-СЬ" ("песенки большого и маленького насоса"), знакомство с твердыми и мягкими согласными, раскрашивание листиков на березе, заучивание стихотворение Г Сапгира
ЗАНЯТИЕ 10 (ЛИСТ 10)
Тема. Звуки "З-ЗЬ" ("песенки большого комара и песенка маленького комарика"), знакомство с твердыми и мягкими согласными, заучивание стихотворение Б. Заходера, рисование ушей зайчикам
ЗАНЯТИЕ 11 (ЛИСТ 11)
ТЕМА. Звуки "С-СЬ", "З-ЗЬ", твердые и мягкие согласные, моделирование,
нахождение различий в двух похожих рисунках
ЗАНЯТИЕ 12 (ЛИСТ 12)
ТЕМА. Звук "Ц", рисование огурцов, заучивание аихотворение Г Сапгира
ЗАНЯТИЕ 13 (ЛИСТ 13)
ТЕМА. Звук "Ш" ("песенка ветра"),
рисование шариков, заучивание потешки
ЗАНЯТИЕ 14 (ЛИСТ 14)
ТЕМА. Звук "Ж" ("песенка жука"), моделирование, рисование желудей,
заучивание аихотворения И. Солдатенко
ЗАНЯТИЕ 15 (ЛИСТ 15)
ТЕМА. Звуки "Ш-Ж", моделирование, рисование дорожек,
повторение аихотворений
ЗАНЯТИЕ 16 (ЛИСТ 16)
ТЕМА. Звук "Щ", моделирование, рисование щеток,
разучивание аихотворения С. Михалкова
ЗАНЯТИЕ 17 (ЛИСТ 17)
ТЕМА. Звук "Ч", моделирование, рисование предметов
ЗАНЯТИЕ 18 (ЛИСТ 18)
ТЕМА. Звуки "Ч-Щ", моделирование, нахождение различий в двух похожих
рисунках, заучивание потешки
ЗАНЯТИЕ 19 (ЛИСТ 19)
ТЕМА. Звуки "Р-РЬ", закрашивание предметов,
заучивание аихотворения О. Высотской
ЗАНЯТИЕ 20 (ЛИСТ 20)
ТЕМА. Звуки "Л-ЛЬ", моделирование, рисование неваляшки,
заучивание аихотворения Е. Александровой
ЗАНЯТИЕ 21 (ЛИСТ 21)
ТЕМА. Звуки "М-МЬ", рисование мишки,
заучивание аихотворения Т. Шорыгиной
ЗАНЯТИЕ 22 (ЛИСТ 22)
ТЕМА. Звуки "Б-БЬ", моделирование, заучивание аихотворения Г Сапгира,
рисование бус
ЗАНЯТИЕ 23 (ЛИСТ 23)
ТЕМА. Звуки "К-КЬ", закрашивание овощей,
заучивание аихотворения Д. Хармса
ЗАНЯТИЕ 24 (ЛИСТ 24)
ТЕМА. Звук "Г", нахождение различий в двух похожих рисунках,
заучивание аихотворения Г Сапгира
ЗАНЯТИЕ 25 (ЛИСТ 25)
ТЕМА. Звуки "Г-К", моделирование, закрашивание предметов,
заучивание аихотворения Т. Шорыгиной
ЗАНЯТИЕ 26 (ЛИСТ 26)
ТЕМА. Звуки "Д-ДЬ", штриховка и рисование кругов,
заучивание аихотворения М. Дружининой
ЗАНЯТИЕ 27 (ЛИСТ 27)
ТЕМА. Звуки "Т-ТЬ", моделирование, рисование тучи и зонтика, заучивание стихотворения В. Берестова 64
ЗАНЯТИЕ 28 (ЛИСТ 28)
ТЕМА. Звуки "Д-ДЬ", "Т-ТЬ", моделирование,
рисование домика, повторение стихотворений
ЗАНЯТИЕ 29 (ЛИСТ 29)
ТЕМА. Закрепление пройденного материала. Звуки "З-ЗЬ", "Ж", "С-СЬ",
повторение стихотворений, штриховка
ЗАНЯТИЕ 30 (ЛИСТ 30)
ТЕМА. Закрепление пройденного материала. Звуки "Р-РЬ", "Ш",
моделирование, раскрашивание предметов
ЗАНЯТИЕ 31 (ЛИСТ 31)
ТЕМА. Закрепление пройденного материала. Звуки "Л-ЛЬ", "Б-БЬ",
моделирование, рисование березки, повторение аихотворений
ЗАНЯТИЕ 32 (ЛИСТ 32)
ТЕМА. Закрепление пройденного материала
ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ МАТЕРИАЛ

Пожалуйста, оставьте отзыв на товар.

Что бы оставить отзыв на товар Вам необходимо войти или зарегистрироваться
Все права защищены и охраняются законом. © 2006 - 2018 CENTRMAG
Яндекс.Метрика Рейтинг@Mail.ru