- Артикул:00002877
- Автор: Парамонова Л.А.
- ISBN: 5-89144-536-0
- Обложка: Мягкая обложка
- Издательство: Карапуз (все книги издательства)
- Город: Москва
- Страниц: 208
- Год: 2004
Развернуть ▼
Примерная программа определяет базисное содержание дошкольного образования, обеспечивающее разностороннее и полноценное развитие детей до семи лет и сохраняющее их физическое и психическое здоровье. В основе базисного содержания Программы лежат фундаментальные закономерности развития ребенка, выявленные в результате многолетних научных исследований.
Содержание представлено в форме задач, стоящих перед педагогом, которые предполагают три вектора решения: 1) непосредственные воспитывающие и обучающие воздействия педагога на детей; 2) организация педагогом ситуаций, обеспечивающих развивающее взаимодействие детей между собой; 3) создание педагогом предметной среды, инициирующей детское экспериментирование и развитие творческих способностей.
Основные целевые психологические и педагогические установки Программы могут использоваться в качестве ориентира для разработки вариативных программ воспитания, обучения и развития детей раннего и дошкольного возраста. Примерная программа позволяет оптимально сочетать базовое содержание образования и приоритетные направления в работе дошкольных образовательных учреждений различных видов, а также использовать её в целях воспитания и развития детей в семье
Содержание
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
РАННЕЕ ДЕТСТВО МЛАДЕНЧЕСТВО
ХАРАКТЕРИСТИКА ВОЗРАСТА. ЦЕЛИ ВОСПИТАНИЯ
СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ (ВОСПИТАНИЯ И ОБУЧЕНИЯ)
ПЕРВАЯ ГРУППА РАННЕГО ВОЗРАСТА (ПЕРВЫЙ ГОД ЖИЗНИ)
o Здоровье и физическое развитие
Примерный режим дня
Гигиенические условия
Закаливание
Культурно-гигиенические навыки
Безопасность жизнедеятельности
Развитие движений
o Социальное развитие
Общение
o Познавательное развитие
Сенсорное развитие. Предпосылки предметной деятельности
Подготовительный этап развития речи
o Эстетическое развитие
Музыка
ИНТЕГРАЛЬНЫЕ ПОКАЗАТЕЛИ РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ ОДНОГО ГОДА
РАННИЙ ВОЗРАСТ
ХАРАКТЕРИСТИКА ВОЗРАСТА. ЦЕЛИ ВОСПИТАНИЯ
СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ (ВОСПИТАНИЯ И ОБУЧЕНИЯ)
ВТОРАЯ ГРУППА РАННЕГО ВОЗРАСТА (ВТОРОЙ ГОД ЖИЗНИ)
¦Здоровье и физическое развитие
Примерный режим дня
Гигиенические условия
Закаливание
Культурно-гигиенические навыки
Безопасность жизнедеятельности
Развитие движений
o Социальное развитие
o Познавательное развитие
Предметная деятельность
Знакомство с окружающим миром
Развитие речи
Сюжетно-отобразительная игра
o Эстетическое развитие
Художественная литература
Рисование
Музыка
ПЕРВАЯ МЛАДШАЯ ГРУППА (ТРЕТИЙ ГОД ЖИЗНИ)
" Здоровье и физическое развитие
Примерный режим дня
Гигиенические условия
Закаливание
Культурно-гигиенические навыки
Безопасность жизнедеятельности
Развитие движений
o Социальное развитие
o Познавательное развитие
Предметная деятельность
Сюжетно-отобразительная игра
Знакомство с окружающим миром
Развитие речи
Конструирование
o Эстетическое развитие
Художественная литература
Изобразительное искусство
Музыка
Театрализованная игра
o Примерный перечень занятий на неделю
ИНТЕГРАЛЬНЫЕ ПОКАЗАТЕЛИ РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ ТРЕХ ЛЕТ
ДОШКОЛЬНОЕ ДЕТСТВО
МЛАДШИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ
ХАРАКТЕРИСТИКА ВОЗРАСТА. ЦЕЛИ ВОСПИТАНИЯ
СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ (ВОСПИТАНИЯ И ОБУЧЕНИЯ).. ВТОРАЯ МЛАДШАЯ ГРУППА (ЧЕТВЕРТЫЙ ГОД ЖИЗНИ)........
o Здоровье и физическое развитие
Примерный режим дня
Гигиенические условия
Закаливание
Культурно-гигиенические навыки
Безопасность жизнедеятельности
Двигательная деятельность
Подвижная игра
o Социальное развитие
Социальная компетентность
Сюжетно-ролевая игра. Досуговая игра
o Познавательное развитие
Развитие речи
Познание окружающего мира
Природа
Математические представления
Конструирование
Дидактическая игра
o Эстетическое развитие
Художественная литература
Изобразительное искусство
Музыка
Театрализованная игра
o Примерный перечень занятий на неделю
СРЕДНЯЯ ГРУППА (ПЯТЫЙ ГОД ЖИЗНИ)
o Здоровье и физическое развитие
Примерный режим дня
Гигиенические условия
Закаливание
Культурно-гигиенические навыки
Безопасность жизнедеятельности
Двигательная деятельность
Подвижная игра
o Социальное развитие
Социальная компетентность
Игра сюжетно-ролевая. Досуговая игра
Познавательное развитие
Развитие речи
Познание окружающего мира
Природа
Математические представления
Конструирование
Дидактическая игра
¦ Эстетическое развитие
Художественная литература
Изобразительное искусство
Музыка
Театрализованная игра
¦ Примерный перечень занятий на неделю
ИНТЕГРАЛЬНЫЕ ПОКАЗАТЕЛИ РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ ПЯТИ ЛЕТ
СТАРШИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ
ХАРАКТЕРИСТИКА ВОЗРАСТА. ЦЕЛИ ВОСПИТАНИЯ
СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ (ВОСПИТАНИЯ И ОБУЧЕНИЯ)
СТАРШАЯ ГРУППА (ШЕСТОЙ ГОД ЖИЗНИ)
¦ Здоровье и физическое развитие
Примерный режим дня
Гигиенические условия
Закаливание
Культурно-гигиенические навыки
Безопасность жизнедеятельности
Двигательная деятельность
Подвижная игра
¦ Социальное развитие
Социальная компетентность
Игра сюжетно-ролевая. Досуговая игра
¦ Познавательное развитие
Развитие речи и начал грамоты
Познание окружающего мира
Природа
Математические представления
Конструирование
Дидактическая игра
¦ Эстетическое развитие
Художественная литература
Изобразительное искусство
Музыка
Театрализованная игра
¦ Примерный перечень занятий на неделю
ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ ГРУППА(СЕДЬМОЙ ГОД ЖИЗНИ)
¦ Здоровье и физическое развитие
Примерный режим дня
Гигиенические условия
Закаливание
Культурно-гигиенические навыки
Безопасность жизнедеятельности
Двигательная деятельность
Подвижная игра
¦ Социальное развитие
Социальная компетентность
Игра сюжетно-ролевая. Досуговая игра
¦ Познавательное развитие
Развитие речи и начал грамоты
Познание окружающего мира
Природа
Математические представления
Конструирование
Дидактическая игра
¦ Эстетическое развитие
Художественная литература
Изобразительное искусство
Музыка
Театрализованная игра
¦ Примерный перечень занятий на неделю
ИНТЕГРАЛЬНЫЕ ПОКАЗАТЕЛИ РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ ШЕСТИСЕМИ ЛЕТ
ОРГАНИЗАЦИЯ ЖИЗНИ И ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТЕЙ
ПРИЛОЖЕНИЕ
ОБУЧЕНИЕ РУССКОМУ КАК ВТОРОМУ ЯЗЫКУ
СПИСКИ РЕКОМЕНДУЕМЫХ ИГР И ЛИТЕРАТУРНЫХ,
МУЗЫКАЛЬНЫХ И ДРУГИХ ПРОИЗВЕДЕНИЙ
ПО ВОЗРАСТНЫМ ГРУППАМ
Первая группа раннего возраста (первый год жизни)
Вторая группа раннего возраста (второй год жизни)
Первая младшая группа (третий год жизни)
Вторая младшая группа (четвертый год жизни)
Средняя группа (пятый год жизни)
Старшая группа (шестой год жизни)
Подготовительная группа(седьмой год жизни)
МЕТОДИЧЕСКАЯ ЛИТЕРАТУРА,
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ДЛЯ РАБОТЫ ПО ПРОГРАММЕ
СОДЕРЖАНИЕ
Рекомендуем
