- Артикул:00-01016579
- Автор: Борисова М.М.
- ISBN: 978-5-16-011490-3
- Обложка: Твердый переплет
- Издательство: Инфра-М (все книги издательства)
- Город: Москва
- Страниц: 299
- Формат: 60х90/16
- Год: 2017
- Вес: 445 г
Развернуть ▼
В учебнике собран богатый теоретический и методический материал, накопленный в отечественной системе физического воспитания детей дошкольного возраста. Раскрыты современные подходы к организации физкультурно-оздоровительной работы в системе дополнительного образования в дошкольных образовательных организациях.
Учебник соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования последнего поколения.
Книга адресована студентам, обучающимся по направлениям подготовки 44.03.01 «Педагогическое образование», 44.03.02 «Психолого-педагогическое образование». Может быть полезна магистрантам, аспирантам, инструкторам по физической культуре дошкольных образовательных организаций, работникам системы переподготовки и повышения квалификации педагогических кадров, преподавателям педагогических колледжей и вузов.
ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
Глава 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ
1.1. История становления и развития методики физического воспитания и развития детей дошкольного возраста
1.2. Физическое воспитание и развитие дошкольников в зарубежных странах
1.3. Актуальные проблемы физического воспитания дошкольников на современном этапе
1.4. Основные понятия. Цель, задачи, средства, принципы физического воспитания и развития детей дошкольного возраста
1.5. Методы и приемы обучения, применяемые на занятиях физическими упражнениями с дошкольниками
1.6. Воспитание дошкольников в процессе занятий физическими упражнениями
1.7. Закономерности формирования двигательных умений и навыков
1.8. Физические качества и методика их развития у дошкольников
Глава 2. ВОЗРАСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ДЕТЕЙ РАННЕГО И ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
2.1. Анатомо-физиологические особенности детей раннего и дошкольного возраста
2.2. Психологические особенности детей раннего и дошкольного возраста
2.3. Развитие движений детей раннего и дошкольного возраста
Глава 3. ОБУЧЕНИЕ ДВИГАТЕЛЬНЫМ ДЕЙСТВИЯМ ДЕТЕЙ РАННЕГО И ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
3.1. Строевые упражнения. Методика проведения в разных возрастных группах
3.2. Общеразвивающие упражнения. Методика проведения в разных возрастных группах
3.3. Основные движения. Методика проведения в разных возрастных группах...
3.4. Методика проведения подвижных игр в разных возрастных группах
3.5. Методика проведения спортивных упражнений в разных возрастных группах
3.6. Методика обучения играм с элементами спорта
Глава 4. ОРГАНИЗАЦИЯ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ РАННЕГО И ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
4.1. Нормативные правовые документы по организации физического воспитания в дошкольной образовательной организации
4.2. Безопасность и контроль за физическим воспитанием в дошкольной организации
4.3. Организация двигательной деятельности детей в дошкольной образовательной организации
4.4. Планирование работы по физическому воспитанию детей дошкольного возраста
4.5. Организация работы с родителями по физическому воспитанию детей дошкольного возраста
4.6. Педагогическая диагностика (мониторинг) индивидуального развития детей дошкольного возраста
Глава 5. ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ И РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В ДОШКОЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ
5.1. Методика проведения физкультурного занятия с детьми раннего и дошкольного возраста
5.2. Методика проведения утренней гимнастики с детьми раннего и дошкольного возраста
5.3. Методика проведения физкультурных минуток и физкультурных пауз
5.4. Закаливающие мероприятия в сочетании с физическими упражнениями
5.5. Организация и методика проведения туристических прогулок с детьми дошкольного возраста
5.6. Индивидуальный подход в физическом воспитании дошкольников
5.7. Методика проведения физкультурных досугов и спортивных праздников с детьми дошкольного возраста
5.8. Методика проведения дней здоровья и каникул (неделя здоровья) с детьми дошкольного возраста
5.9. Роль информационно-коммуникационных технологий в физическом воспитании дошкольников
Глава 6. ОРГАНИЗАЦИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО ФИЗИЧЕСКОМУ ВОСПИТАНИЮ И РАЗВИТИЮ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В ДОШКОЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ
6.1. Нормативные правовые документы, регламентирующие работу по дополнительному образованию в дошкольной образовательной организации
6.2. Алгоритм составления программы по дополнительному образованию
6.3. Организация и проведение занятий по хореографии с детьми дошкольного возраста
6.4. Организация и проведение занятий по обучению фитбол-гимнастике
6.5. Организация и проведение занятий с использованием тренажеров с детьми дошкольного возраста
6.6. Организация и проведение занятий по обучению начальной базе ушу
6.7. Использование элементов спорт чанбары в работе с детьми дошкольного возраста
6.8. Специфика обучения карате-до в работе с дошкольниками
6.9. Хатха-йога в работе с детьми дошкольного возраста
Глава 7. РАЗВИВАЮЩАЯ ПЕДАГОГИКА ОЗДОРОВЛЕНИЯ
7.1. Здоровьесберегающие технологии в дошкольном образовании
7.2. Современные методы оздоровления дошкольников
7.З . Организация работы по формированию начальных представлений о здоровом образе жизни у детей дошкольного возраста
7.4. Сохранение и укрепление здоровья педагога
Глава 8. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СПОРТИВНОГО ИНВЕНТАРЯ И ОБОРУДОВАНИЯ В ФИЗИЧЕСКОМ ВОСПИТАНИИ ДОШКОЛЬНИКОВ
8.1. Процесс формирования двигательной активности детей дошкольного возраста с использованием современного спортивно-игрового оборудования и инвентаря
8.2. Организация предметно-развивающего пространства
Глава 9. ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ ПО ФИЗИЧЕСКОМУ ВОСПИТАНИЮ С ДЕТЬМИ, ИМЕЮЩИМИ ОТКЛОНЕНИЯ В СОСТОЯНИИ ЗДОРОВЬЯ
9.1. Особенности организации работы по физическому воспитанию детей с ослабленным зрением
9.2. Особенности организации работы по физическому воспитанию детей с нарушением опорно-двигательного аппарата
9.3. Особенности организации работы по физическому воспитанию детей в группах с нарушением речи
Список рекомендованной литературы
Рекомендуем
