Рабочий журнал учителя-дефектолога создан с целью оптимизации организационных и содержательных аспектов профессиональной деятельности учителя-дефектолога в условиях введения ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ и ФГОС обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями).Структурно-содержательное оформление пособия определяется спецификой и логикой развертывания работы в течение учебного года. В нем представлены материалы, помогающие рационально спланировать и реализовать задачи диагностико-коррекционной, организационно-методической, консультативной и итогово-оценочной деятельности учителя-дефектолога. Своевременное заполнение журнала занимает минимум времени и позволяет отследить систему и результаты работы дефектолога.В журнале учета работы учителя-дефектолога содержатся различные таблицы для заполнения:Список детей, охваченных индивидуальной работойСписок детей, охваченных групповой и подгрупповой работойСостав подгруппСписок программ, по которым ведется работа учителя-дефектологаЦиклограмма работы учителя-дефектологаУчет диагностической работыУчет индивидуальной работыУчет групповой и подгрупповой работыКоличественный показатель учета видов работ с каждым ребенкомУчет консультативной работыУчет организационно-методической работыСравнительный анализ коррекционной работы по результатам реализующихся программ дефектологаСравнительный итоговый анализ результатов коррекционной работы учителя-дефектолога с детьмиГодовой отчетАнализ работы учителя-дефектолога по направлениямКоррекционное направлениеАналитическое направлениеКонсультативно-просветительское направлениеОрганизационно-методическое направление