- Артикул:00-01006194
- Автор: Макаров Ю.М., Луткова Н.В., Минина Л.Н., Фейгель И.Г., Яхонтов Е.Р., Лосин Б.Е., Елевич С.Н., Чуркин А.А., Сысоев А.В.
- ISBN: 978-5-4468-1440-4
- Тираж: 1200 экз.
- Обложка: Твердый переплет
- Издательство: Академия (все книги издательства)
- Город: Москва
- Страниц: 272
- Формат: 60х90/16
- Год: 2014
- Вес: 417 г
- Серия: Учебное пособие для ВУЗов (все книги серии)
- Бакалавриат
Развернуть ▼
Учебник создан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом по направлению подготовки Физическая культура (квалификация «бакалавр»). В нем излагаются современные научно-теоретические и методологические направления развития подвижных игр, рассматриваются основные дидактические положения, необходимые педагогу при организации учебной и внеклассной работы в объеме действующих программ по физической культуре в дошкольных, школьных учреждениях, а также в учреждениях начального, среднего и высшего профессионального образования. Представленный материал структурирован таким образом, что контроль знаний, умений и навыков обучающихся осуществляется как в процессе отдельно взятого занятия, так и на протяжении всего курса обучения и является частью балльнорейтинговой системы.
Для студентов учреждений высшего образования.
Оглавление
Предисловие
Введение
Глава 1. Общие вопросы теории и методики подвижных игр
1.1. Предмет и основные понятия
1.2. Место и значение подвижных игр в системе физического воспитания
1.3. Развитие отечественной теории подвижных игр
1.4. Подвижные игры как средство и метод физического воспитания
1.5. Подвижные игры как феномен общекультурных и социальных ценностей современного общества
1.6. Характеристика двигательной деятельности в подвижных играх
1.7. Педагогическая группировка подвижных игр
Глава 2. Программно-методическое обеспечение содержания учебного материала
2.1. Методика структурирования учебного материала на базе графических классификационных схем
2.2. Содержание и методика проведения подвижных игр на занятиях с дошкольниками
2.3. Содержание и методика проведения подвижных игр на уроках физического воспитания в 1 —4 классах
2.4. Содержание и методика проведения подвижных игр на уроках физического воспитания в 5 —9 классах
2.5. Содержание и методика обучения подвижным играм на уроках физического воспитания в 10—11 классах
2.6. Содержание и методика проведения подвижных игр во внеурочных и внеклассных формах физического воспитания в школе
2.7. Содержание и методика проведения подвижных игр на занятиях со студентами
2.8. Содержание и методика проведения подвижных игр на занятиях физической культурой со взрослым населением
2.9. Содержание и методика проведения подвижных игр на учебно-тренировочных занятиях по различным видам спорта
2.10. Содержание и методика проведения подвижных игр, развивающих творческие способности юных спортсменов
2.11. Содержание и методика проведения народных национальных подвижных игр
2.12. Содержание и методика проведения подвижных игр с лицами, имеющими отклонения в состоянии здоровья
Глава 3. Основы профессионально-педагогической деятельности при проведении подвижных игр
3.1. Решение профессионально-педагогических задач в процессе проведения подвижных игр
Класс познавательных задач
Класс проектировочных задач
Класс организационных задач
Класс контролирующих задач
3.2. Систематизация типовых ошибок в учебно-познавательной деятельности студентов при проведении подвижных игр
Типовые ошибки при решении профессионально-педагогических задач познавательного класса
Типовые ошибки при решении профессионально-педагогических задач проектировочного класса
Типовые ошибки при решении профессионально-педагогических задач организационного класса
Типовые ошибки при решении профессионально-педагогических задач контролирующего класса
3.3. Формирование профессионально-педагогической рефлексии для проведения подвижных игр
Глава 4. Тематическое содержание подвижных игр в различных звеньях физического воспитания, спорта и оздоровительной физической культуры
4.1. Комплекс подвижных игр для детей дошкольного возраста
4.2. Комплекс подвижных игр на уроках физического воспитания в 1 —4 классах
4.3. Комплекс подвижных игр на уроках физического воспитания в 5 — 9 классах
4.4. Комплекс подвижных игр на уроках физического воспитания в 10—11 классах
4.5. Комплекс подвижных игр во внеурочных и внеклассных формах физического воспитания в школе
4.6. Комплекс подвижных игр на занятиях со студентами
4.7. Комплекс подвижных игр на занятиях физической культурой со взрослым населением
4.8. Комплекс подвижных игр на учебно-тренировочных занятиях по различным видам спорта
Подвижные игры на занятиях гимнастикой
Подвижные игры на занятиях легкой атлетикой
Подвижные игры на занятиях лыжным спортом
Подвижные игры на коньках
Подвижные игры на занятиях плаванием
Подвижные игры на занятиях спортивными играми
Подвижные игры на занятиях борьбой, боксом и фехтованием
4.9. Комплекс игр, используемых в тренинге креативности юных спортсменов
4.10. Комплекс народных национальных подвижных игр
4.11. Комплекс подвижных игр с лицами, имеющими отклонения в состоянии здоровья
Рекомендуемая литература
Рекомендуем
