Психология и педагогика: Учебник для вузов

Настоящее издание представляет собой учебник по дисциплине «Психология и педагогика» для непрофильных факультетов высших учебных заведений. Новый подход к содержательному наполнению учебника, а также к структурированию материала обусловлен переходом отечественного высшего образования на двухступенчатую модель обучения. Разнообразие затронутых в учебнике тем должно способствовать максимальному развитию соответствующих компетенций в области психологии и педагогики. Связь теории с практикой подкреплена не только демонстрацией взаимного проникновения двух дисциплин, но и большим количеством иллюстративных примеров и практических заданий. Освоение представленного в учебнике материала позволит более эффективно справляться с проблемами в ситуациях обучения, в ходе самостоятельной образовательной или профессиональной деятельности, при принятии решений в условиях неопределенности и разрешении конфликтов, при выборе способов влияния и общения в образовательной, семейной или профессиональной среде.
Учебник адресован студентам непрофильных факультетов вузов, а также преподавателям, читающим курсы «Психология и педагогика», «Психология», «Педагогика».

Содержание
Введение
Раздел I. Введение в психологию и педагогику
Модуль 1. Введение в научную психологию
1.1. Предметная область психологии
1.2. Методы психологии
1.3. Объект психологии
Вопросы и задания к модулю
Литература к модулю
Модуль 2. Введение в педагогику
2.1. Предметная область педагогики
2.2. Понятийный аппарат педагогики
Вопросы и задания к модулю
Литература к модулю
Раздел II. Психология личности и педагогика личностного развития
Блок-модуль 1. Психология личности
Модуль 1.1. Личность как социально-психологический феномен
Модуль 1.2. Индивидуально-типологические свойства личности
Модуль 1.3. Развитие и саморазвитие личности
Психологический практикум к блок-модулю
Литература к блок-модулю
Блок-модуль 2. Педагогика личностного развития
Модуль 2.1. Возрастное развитие личности
Модуль 2.2. Социально-педагогические условия и факторы развития личности
Модуль 2.3. Роль воспитания и самовоспитания в развитии личности
Педагогический практикум к блок-модулю
Литература к блок-модулю
Раздел III. Психология деятельности и педагогические основы ее организации
Блок-модуль 3. Психология деятельности
Модуль 3.1. Познавательная деятельность
Модуль 3.2. Психология учебной деятельности
Модуль 3.3. Психология профессиональной деятельности
Психологический практикум к блок-модулю
Литература к блок-модулю
Блок-модуль 4. Педагогические основы организации деятельности
Модуль 4.1. Организация учебно-познавательной деятельности
Модуль 4.2. Самоорганизация образовательной деятельности
Модуль 4.3. Образование в современном мире
Педагогический практикум к модулю
Литература к блок-модулю
Раздел IV. Психолого-педагогические аспекты общения
Блок-модуль 5. Психология общения
Модуль 5. 1. Общение и социальный интеллект
Модуль 5.2. Межличностное взаимодействие и поведение человека в группе
Модуль 5.3. Психологические аспекты делового взаимодействия
Психологический практикум к блок-модулю
Литература к блок-модулю
Блок-модуль 6. Пространство социально-педагогического взаимодействия
Модуль 6.1. Социально-педагогическое взаимодействие
Модуль 6.2. Общение в образовательной и поликультурной среде
Модуль 6.3. Семейные отношения и общение в семейной среде
Педагогический практикум к блок-модулю
Литература к блок-модулю