Гуманитарное образование: Ответ на вызов времени

В наличии Цена за шт.

535

Количество
Купить

Акции и скидки Поделиться


  • Артикул:00811944
  • Автор: Фомичёва О. С.
  • ISBN: 978-5-211-05742-5
  • Обложка: Твердый переплет
  • Издательство: МГУ (все книги издательства)
  • Город: Москва
  • Страниц: 368
  • Год: 2009
Развернуть ▼

Книга состоит из двух частей. В первой части автор размышляет о ценности культурного наследия России для развития личности в современном информационном обществе и формулирует оригинальные предложения по целому ряду актуальных вопросов гуманитарного образования.

Содержание второй части основано на многочисленных публикациях автора, излагающих новую теорию раннего эффективного развития интеллекта и когнитивно-эмоциональной сферы детей.

Научные и практические результаты работ О.С.Фомичевой получили широкое международное признание. Международный институт передовых исследований по теории систем и кибернетике наградил ее памятной медалью "за создание и развитие новой научной дисциплины - когнитоники, за проведение высокоинновационного исследования и за значительный вклад в углубление знаний в этой области".

Для широкого круга читателей.
Содержание

Предисловие редактора

Часть I. О ЕДИНОМ ПОЛОТНЕ ВРЕМЕНИ

Глава 1. И снова "Темные аллеи"
1.1. Темные аллеи как светский символ духовности России XIX века.
1.2. Гуманитарное образование: сумма знаний или становление мировоззрения?
1.3. Смена светского символа духовности России

Глава 2. Золото Серебряного века
2.1. Утопические ожидания или глубокая красота отцветания
2.2. Окликнутый Богом
2.3. Человек в зеркале сознания

Глава 3. Ощущение времени как вечности
3.1. Учитель и Ученик (Иван Шишкин и Федор Васильев)
3.2. Ощущение минуты, или неброские детали обыденности
3.3. Понятие времени
3.4. Понятие пространства
3.5. О возможности регенерации духовной ткани
3.6. Опережающее развитие души как фундаментальный принцип образования в информационном обществе (или почему ребенку важно смотреть на портреты кисти Боровиковского)
Литература к части II

ЧАСТЬ II. ТЕОРИЯ И МЕТОДЫ СОЗДАНИЯ КОГНИТИВНО-КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКИХ ПРЕДПОСЫЛОК ВКЛЮЧЕНИЯ ЧЕЛОВЕКА В СОВРЕМЕННОЕ ИНФОРМАЦИОННОЕ ПРОСТРАНСТВО

Глава 1. Анализ истоков готовности сознания воспринять нравственный императив проблемы устойчивого развития
1.1. Проблема создания когнитивно-культурологических предпосылок устойчивого развития информационного общества
1.2. Анализ корней существующих различий в отношении к природе
1.3. Анализ роли и составляющих категории красоты в восприятии окружающего мира
1.4. Анализ категории отражения
1.5. Актуальность разработки теоретического подхода и системы практических методов, обеспечивающих ребенку возможность социализации в более широкой системе координат когнитивно-эмоциональной сферы

Глава 2. Особенности социализации ребенка в новом информационном обществе
2.1. Анализ когнитивно-эмоциональных аспектов социализации ребенка в современном обществе
2.2. Обоснование необходимости разработки системы методов, обеспечивающих успешную социализацию ребенка с учетом требований концепции устойчивого развития в информационном обществе
2.3. Концепция Мысль Порождающего "Я" ребенка и ее значение для информационного общества

Глава 3. Разработка новых аппарата исследования и системы методов развития когнитивных механизмов ребенка н его эмоциональной сферы
3.1. Постановка задачи и общая характеристика ее решения
3.2. Концептуально-визуальные динамические схемы как новый формальный аппарат для исследования процессов обогащения концептуально-культурологического пространства индивида
3.3. Разработка и применение концептуально-визуальных динамических схем для раннего позитивного развития лингвистических механизмов

3.3.1. Отображение процесса приобретения знания о соответствии форм глагола "to be" определенным личным местоимениям
3.3.2. Отображение процесса приобретения знания о выборе формы глагола "to do" для использования в вопросе

3.4. Метод развития метафорического мышления ребенка
3.5. Понимание глубинного смысла дискурса
3.6. Изучение символьного языка живописи
3.7. Символьный подход к изучению языка танцев
3.8. Система методов целенаправленной ранней социализации с учетом концепции устойчивого развития в информационно ориентированном обществе
3.9. Система эмоционально-образного обучения как многоступенчаты метод реализации Мысль Порождающего "Я" ребенка
ЗЛО. Идеи Барокко и разработанный метод обогащения когнитивно-культурологического пространства ребенка

Глава 4. Анализ результатов исследования
4.1. Новый метод преподавания естественного языка как стимулятор развития когнитивных механизмов
4.2. Метод исследования степени зрелости когнитивных механизмов у ребенка
4.3. Условия исследования
4.4. Закономерности и особенности формирования экологического "Я" в период ранней социализации ребенка

Глава 5. Анализ некоторых теоретических и практическихаспектов сближения культур
5.1. Язык как зеркало, отражающее особенности культур
5.2. Пути сближения культур
5.3. Исследование возможного практического вклада изучения языков в сближение культур
5.4. Роль глубины восприятия культуры своей страны в процессе сближения культур

Заключение
Литература к части II и Заключению

Приложение 1. Начальный цикл эмоционально-образного обучения детей английскому языку как иностранному и развития ассоциативных способностей и символьного мышления ребенка. Возраст детей: 5-7 лет
Приложение 2. Дополнительная образовательная программа "Культура, экология и английский язык"

Оставьте отзыв о товаре

С этим товаром покупают

×

Авиационные и военные линейки

Диски

Журналы и бланки

Автодороги, дорожное хозяйствоАЗС и АЗГСАптекиАрхивыАттракционыБанкиБассейныБухгалтерияГазовое хозяйство, газораспределительные системы, ГАЗПРОМГеодезия, геологияГостиницы, общежития, хостелыГрузоподъемные механизмыДелопроизводствоДокументы, относящиеся к нескольким отраслямДрагметаллыЖКХЖурналы для медицинских учрежденийЖурналы для образовательных учрежденийЖурналы для парикмахерских, салонов красоты, маникюрных, педикюрных кабинетовЖурналы и бланки для армии, вооруженных силЖурналы и бланки для нотариусов, юристов, адвокатовЖурналы и бланки для организаций пищевого производства, общепита и пищевых блоковЖурналы и бланки для организаций, занимающихся охраной объектов и частных лицЖурналы и бланки для ФТС РФ (таможни)Журналы и бланки по экологииЖурналы и бланки, используемые в торговле, бытовом обслуживанииЖурналы по санитарии, проверкам СЭСЖурналы, бланки, формы документов для органов прокуратуры и суда, минюста, пенитенциарной системыЖурналы, бланки, формы документов МВД РФ, РосгвардииКадровая работа: Журналы, бланки, формыКанатные дороги, фуникулерыКладбищаКомплекты документов и журналовКонструкторская, научно-техническая документацияЛесное хозяйствоЛифтыМетрологияМЧСНефтебазыНефтепромысел, нефтепроводыОбложки для журналов и удостоверенийОхрана труда и техника безопасностиПожарная безопасностьПроверки и контроль госорганами, контролирующими организациямиПромышленностьПсихологияРаботы с повышенной опасностьюРегулирование алкогольного рынкаСамокопирующиеся бланкиСвязьСельское хозяйство, ветеринарияСкладСнегоплавильные пунктыСтройка, строительствоТепловые энергоустановки, котельныеТранспортТуризмУчреждения культуры, библиотеки, музеиШахты, рудники, метрополитены, подземные сооруженияЭксплуатация зданий и сооруженийЭлектроустановкиЭнергетика

Знаки безопасности, таблички, стенды

Вспомогательные знаки, таблички-наклейкиЗапрещающие знакиЗнаки для инвалидовЗнаки для уборки и сбора мусораЗнаки на автомобильЗнаки пожарной безопасностиЗнаки электробезопасностиИнформационные знаки для строительных площадокМедицинские и санитарные знакиНаклейкиПредписывающие знакиПредупреждающие знакиСтендыУказательные знакиЭвакуационные знакиЮмористические знаки

Книги

Букинистическая литератураГОСТы, ОСТыДетская литератураДомашний кругДругоеИскусство. Культура. ФилологияКниги в электронном видеКниги издательства "Комсомольская правда"Компьютеры и интернетКосмосНаука. Техника. МедицинаНормативные правовые актыОбщественные и гуманитарные наукиОхрана труда, обеспечение безопасностиПодарочные книгиПутешествия. Отдых. Хобби. СпортРелигия. Оккультизм. ЭзотерикаРостехнадзорСанПины, СП, МУ, МР, ГНСборники рецептур блюд для предприятий общественного питанияСНиП, СП, СО,СТО, РД, НП, ПБ, МДК, МДС, ВСНУчебный годХудожественная литератураЭкономическая литератураЭнциклопедии, справочники, словари

Ленты с тиснением

Маркировочная продукция

Маркировка трубопровода "Вода"Маркировка трубопровода "Воздух"Маркировка трубопровода "Газ"Маркировка трубопровода "Пар"

Материалы для типографии (мини-типографии)

Металлические изделия (металлическая мебель, конструкции, навесы)

Металлическая мебельМеталлические изделия для дачи и дома

Охрана труда

Печати и штампы

Медицинские печати и штампыОснастки, самонаборные штампыПечати и штампы для бухгалтерии и делопроизводстваПечати и штампы для водителейПечать фирмы (организации, компании, подразделения, отдела)Штампы по техническому контролю, учету и хранению

Плакаты

Погоны министерств и ведомств

Подарки нашим покупателям

Портреты знаменитых людей

Сувениры

Бизнес сувениры, корпоративные подаркиБрелкиГимн России. Эксклюзивное графическое оформление в багетном обрамленииГудки и Рожки охотничьиЗажигалкиКружки для термопереносаПодарочные наборы игрПредметы интерьераСувениры, подарки для мужчин

Товары для дома и офиса

Грамоты и благодарностиИндикаторы стерилизацииКанцелярские товарыКаски, защитные очки, маскиКухонные принадлежностиОгнетушителиПланы эвакуацииСамоспасателиСредства дезинфекцииФитолампы и прожекторыХозяйственные товарыЭлектроудлинители, тройники, катушкиЭлектроустановочные изделия

Товары для здоровья, БАДы

Аюрведические товарыСредства гигиены, косметика из минералов Мертвого моря

Товары для развития, игрушки

Бумажные модели

Удостоверения, Свидетельства

Зачетные книжки, студенческие билетыУдостоверения для спортивных секцийУдостоверения рабочих различных специальностей

Упаковка, упаковочные материалы

Членские книжки

ГК, ГСК, членские книжки, пропуска и пр.Садоводческие книжки, членские книжки СНТ

Юнармия

;