- Артикул:00815386
- ISBN: 5-296-00484-1
- Обложка: Мягкая обложка
- Издательство: ГНОМ и Д (все книги издательства)
- Город: Москва
- Страниц: 32
- Формат: 145x207
- Год: 2004
Развернуть ▼
В брошюре представлена концепция содержания непрерывного образования детей дошкольного и младшего школьного возраста, которая утверждена Федеральным координационным советом по общему образованию Министерства образования РФ.
Шесть разделов концепции включают: цели и задачи; психолого-педагогические условия реализации; принципы отбора содержания непрерывного образования; возрастные характеристики ребенка перед поступлением в школу и младшего школьника; содержание дошкольного и начального школьного образования в системе непрерывного образования.
Предназначена для всех категорий работников системы образования и широкой общественности.
Содержание
ВВЕДЕНИЕ
1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ НЕПРЕРЫВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО И МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
2. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ НЕПРЕРЫВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
3. ПРИНЦИПЫ ОТБОРА СОДЕРЖАНИЯ НЕПРЕРЫВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО И МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
4. ВОЗРАСТНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ РЕБЕНКА
4.1. Характеристика ребенка перед поступлением в школу
4.2. Характеристика младшего школьника к концу обучения в начальной школе
Физическое развитие
Познавательное развитие
Художественно-эстетическое развитие
Социально-лигиостное развитие
5. СОДЕРЖАНИЕ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Физическое развитие
Познавательно-речевое развитие
Социально-личностное развитие
Художественно-эстетическое развитие
6. СОДЕРЖАНИЕ НАЧАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЙ (В СИСТЕМЕ НЕПРЕРЫВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ)
Русский язык. Литературное чтение
Математика
Окружающий мир. Технология
Искусство. Технология (художественный труд)
Физическая культура
5.0
Пока нет отзывов. Будьте первым, кто оставит отзыв.
