- Артикул:00542031
- Автор: Безрукова В.С.
- ISBN: 5-88687-015-6
- Издательство: ДЕЛОВАЯ КНИГА (все книги издательства)
- Город: Екатеринбург
- Год: 1996
Развернуть ▼
Товар высылается по электронной почте в электронном виде!!!
Автор “Педагогики” Валентина Сергеевна Безрукова, доктор педагогических наук, профессор, многие годы работает в области методологии педагогики. Докторская диссертация, защищенная в 1984 году, последующие исследования и публикации посвящены проблемам развития понятийно-терминологического аппарата педагогики. В 1980 году В. С. Безрукова начала исследование проблем профессиональной педагогики, провела ряд значительных экспериментов, в частности в области взаимосвязи общего и профессионально-технического образования, интеграции в педагогической науке и практике, методологии инженерно-педагогического образования. В течение пяти лет В. С. Безрукова возглавляла кафедру педагогики Свердловского инженерно-педагогического института. Курс “Педагогика” разработан ею на базе лекций, прочитанных студентами СИПИ (ныне Уральского государственного профессионально-педагогического университета).
Учебник для учащихся индустриально-педагогических техникумов Учебное пособие для студентов инженерно-педагогических специальностей
Оглавление
Моим читателям
Глава 1. Введение в педагогику
1.1. Основные педагогические категории
1.2. Специфические понятия профессиональной педагогики
1.3. Педагогика как наука о человеке
Глава 2. Педагогический процесс как способ организации воспитательных отношений
2.1. Общая характеристика педагогического процесса
2.2. Педагогические цели формирования воспитательных отношений
2.3. Педагогические принципы формирования воспитательных отношений.
2.4. Содержание воспитания как составная часть педагогического процесса
2.5. Педагогические методы воспитания
2.6. Педагогические средства в воспитании учащихся
2.7. Формы организации педагогического процесса
2.8. Приспособление педагогического процесса к целям развития учащегося и педагога
Глава 3. Теоретические основы педагогического проектирования
3.1. Общее понятие о педагогическом проектировании
3.2. Объекты педагогического проектирования
3.3. Этапы и формы педагогического проектирования
3.4. Технология педагогического проектирования
3.5. Психологические основы педагогического проектирования
3.6. Психологические основы педагогического проектирования. Новое мышление
3.7. Педагогическое проектирование — связующее звено педагогической теории и практики.
Глава 4. Проектирование системы подготовки работников начальной профессиональной квалификации
4.1. Личностный потенциал рабочего и его проектирование
4.2. Проективная модель личности и деятельности инженера-педагога
4.3. Профессионально-техническое образование как объект проектирования
4.4. Проектирование системы теоретического обучения рабочих
4.5. Проектирование системы практической подготовки рабочих
4.6. Проектирование системы внеучебной легальности учащихся профтехучилищ
4.7. Проектирование педагогического процесса в училище
4.8. Проектирование урока.
4.9. Проектирование педагогических ситуаций
4.10. Проектирование индивидуальных педагогических систем
Глава 5. Актуальные педагогические проблемы профессиональных учебных заведений
5.1. Смена образовательной парадигмы
5.2. Демократизация воспитательных отношений
5.3. Единство коллективного и индивидуального воспитания учащихся
5.4. Теория развивающего обучения как основа новой педагогической технологии
5.5. Проблемное обучение в училище
5.6. Самовоспитание молодежи в системе воспитания
5.7. Семейное воспитание учащихся ПТУ.
5.8. Воспитание сексуальной культуры молодежи
5.9. Формирование дисциплины у учащихся ПТУ
5.10. Взаимосвязь общего и профессионального образования в процессе подготовки рабочих.
5.11. Взаимосвязь профессионального образования и экономики
5.12. Комическое в деятельности инженера-педагога
Заключение
Предметный указатель
Рекомендуем
Артикул 00542114
