Раз-ступенька, два ступенька. Методические рекомендации

Методическое пособие по развитию математических представлений детей 5-6 и 6-7 лет является частью непрерывного курса математики "Школа 2000...". Включает краткое описание концепции, программы и организации практических занятий с детьми. Дополнительные материалы для организации индивидуальной работы с детьми содержатся в тетрадях на печатной основе "Раз - ступенька, два - ступенька...", ч. 1-2, тех же авторов.
Учебно-методический комплект "Раз - ступенька, два - ступенька..." ориентирован на развитие мышления, творческих способностей детей, их интереса к математике. Под-готовительная работа с детьми 3-4 и 4-5 лет может осуществляться по комплекту "Игралочка", ч. 1-2, авторов Л. Г. Петерсон и Е. Е. Кочемасовой, а продолжением для учащихся начальной школы является курс математики Л. Г. Петерсон.
Пособие может использоваться на занятиях с дошкольниками в детских садах, учреждениях "Начальная школа - детский сад" и других ДОУ, а также для индивидуальной работы родителей с детьми.

Введение
Программа развития математических представлений
"Раз - ступенька, два - ступенька..."
Примерное тематическое планирование по программе
"Раз - ступенька, два ~ ступенька..." (64 занятия)
Примерное тематическое планирование по программе
"Раз - ступенька, два - ступенька..." (86 занятий)
Часть 1. Занятия 1 - 34
Часть 2. Занятия 1-32
Список использованной литературы