+7(800)707-21-74
Бесплатно по России

Школьное экономическое образование: методика обучения и воспитания

В наличии Цена за шт.

350

Количество
Купить

Акции и скидки Поделиться


  • Артикул:00-00005971
  • Автор: Михеева С.А.
  • ISBN: 978-5-7755-2432-6
  • Обложка: Мягкая обложка
  • Издательство: Вита-Пресс (все книги издательства)
  • Серия: Учебник для ВУЗов (все книги серии)
  • Город: Москва
  • Страниц: 328
  • Формат: 60х90/16
  • Год: 2012
Развернуть ▼

Учебник адресован бакалаврам, получающим высшее профессиональное образование по направлению подготовки 050100 «Педагогическое образование» (профиль «Экономическое образование»), а также учителям экономики (обществознания) и преподавателям курсов повышения квалификации учителей. Цели учебника: теоретическая и практическая подготовка студентов к профессиональной деятельности в области экономического образования и повышение уровня профессиональной компетентности учителей экономики.

Оглавление
От автора
Предисловие
Раздел I. Школьное экономическое образование
Глава 1. Предметная методика как наука и учебная дисциплина
§ 1. Предметная методика как педагогическая наука
1.1. Предметная методика в системе педагогических наук
1.2. Взаимосвязи предметной методики с другими науками
1.3. Особенности методики школьного экономического образования
§ 2. Методика обучения и воспитания как учебная дисциплина
2.1. Цели и задачи учебной дисциплины (модуля)
2.2. Содержание и структура (модуля)
2.3. Роль самообразования студента в профессиональной подготовке
Глава 2. Становление школьного экономического образования в России
§ 1. Экономическое образование в истории развития российской школы
1.1. Среднее образование в дореволюционной России
1.2. Общеобразовательная школа в советский период
§ 2. Школьное экономическое образование на рубеже XX и XXI вв
2.1. Основные направления в становлении экономического образования
2.2. Этапы развития школьного экономического образования
Глава 3. Современная система школьного экономического образования в России
§ 1. Школьное экономическое образование как часть общего образования
1.1. Сущность понятия «школьное экономическое образование»
1.2. Роль экономического образования в развитии общества
§ 2. Нормативно-правовое регулирование школьного экономического образования
2.1. Российское образовательное законодательство
2.2. Государственный образовательный стандарт общего образования
§ 3. Кадровое обеспечение школьного экономического образования
3.1. Подготовка учителей экономики
3.2. Повышение квалификации учителей экономики и обществознания
Глава 4. Современные подходы к определению целей и результатов образования
§1. Системно-деятельностный подход
1.1. Сущность системно-деятельностного подхода
1.2. Универсальные учебные действия
1.3. Учебная деятельность
§ 2. Компетентностный подход в школьном экономическом образовании
2.1. Сущность понятия «компетентностный подход»
2.2. Типология ключевых компетенций
2.3. Предметные экономические компетенции
Глава 5. Содержание школьного экономического образования
§ 1. Содержание общего образования
1.1. Сущность и структура понятия «содержание образования»
1.2. Уровни и этапы формирования содержания образования
1.3. Принципы и критерии отбора содержания общего образования
1.4. Нормативные документы, регламентирующие содержание образования
§ 2. Содержание экономического образования
2.1. Начальное общее образование
2.2. Основное и среднее (полное) общее образование
§ 3. Структура школьного курса экономики
3.1. Основные подходы к структуре учебных программ
3.2. Модели структурирования учебного материала
Глава 6. Учебно-методическое обеспечение школьного курса экономики
§ 1. Учебно-методическая литература по экономике
1.1. Типы и виды учебно-методической литературы
1.2. Учебные программы по экономике
§ 2. Учебники и учебные пособия по экономике для школьников
2.1. УМК по экономике для начальной и основной школы
2.2. Учебники и пособия по экономике для старшей ступени
Глава 7. Зарубежный опыт обучения экономике в школе
§ 1. Обучение экономике в школах Германии
1.1. Структура германской системы общего образования
1.2. Экономическое образование школьников
§ 2. Опыт обучения экономике в школах США
2.1. Система общего образования в США
2.2. Экономическое образование в американской школе
Раздел II. Методика обучения экономике
Глава 8. Организационные формы обучения
§ 1. Понятие и виды форм обучения
1.1. Сущность понятия «форма обучения»
1.2. Формы получения образования
1.3. Формы организации учебных занятий
§ 2. Формы организации учебной деятельности
2.1. Фронтальная форма организации учебной деятельности
2.2. Групповая форма организации учебной деятельности
2.3. Индивидуальная форма организации учебной деятельности
Глава 9. Урок как основная форма учебных занятий в школе
§ 1. Современный урок экономики
1.1. Понятие и сущность урока
1.2. Современные требования к уроку
1.3. Структура урока
1.4. Типология уроков
§ 2. Проектирование урока экономики
2.1. Система уроков по теме
2.2. Алгоритм разработки урока
2.3. План-конспект урока
§ 3. Определение целей урока
3.1. Способы постановки целей обучения
3.2. Конкретизация целей в обучении экономике
§ 4. Анализ и самоанализ урока
4.1. Анализ, самоанализ и рефлексия
4.2. Типы и виды анализа урока
Глава 10. Внеурочные формы учебных занятий
§ 1. Роль внеурочных занятий в обучении экономике
1.1. Цели и принципы организации внеурочной работы
1.2. Основные формы внеурочной работы по экономике
§ 2. Дополнительные формы внеурочных занятий по экономике
2.1. Экономические олимпиады
2.2. Конкурсы и викторины
2.3. Неделя экономики в школе
Глава 11. Современные методы обучения экономике
§ 1. Методы обучения: понятие и классификация
1.1. Основные подходы к классификации методов обучения
1.2. Соотношение методов и приемов обучения
§ 2. Активные методы обучения экономике
2.1. Сущность активных и интерактивных методов обучения
2.2. Виды активных методов обучения
§ 3. Методические приемы активизации учебной деятельности
3.1. «Мозаика»
3.2. «Мозговой штурм»
3.3. «Экономический синквейн»
3.4. Экономические загадки
Глава 12. Исследовательские методы в обучении экономике
§ 1. Метод проектов
1.1. История развития метода
1.2. Сущность метода и его основные характеристики
1.3. Типология проектов
§ 2. Кейс-метод
2.1. История развития метода
2.2. Сущность и разновидности кейс-метода
2.3. Методика использования
2.4. Разработка учебного кейса
§ 3. Экономическое эссе
3.1. История развития метода
3.2. Структура эссе и критерии его оценки
Глава 13. Моделирующие игры и упражнения
§ 1. Игровые методы обучения
1.1. История развития игровых методов обучения
1.2. Моделирующая игра: понятие, структура, функции
§ 2. Моделирующие игры в обучении экономике
2.1. Обзор обучающих игр по экономике
2.2. Разработка моделирующей игры
§ 3. Современные виды упражнений в обучении экономике
3.1. Метод упражнений
3.2. Виды упражнений
3.3. Моделирующие упражнения
Глава 14. Методы контроля и оценки результатов обучения
§ 1. Контроль и оценка результатов обучения
1.1. Контроль результатов обучения
1.2. Виды и уровни контроля
1.3. Современные подходы к оценке
§ 2. Тестирование как метод контроля и оценки
2.1. История развития тестирования как метода диагностики
2.2. Понятия «тест» и «тестовое задание»
2.3. Виды тестовых заданий
2.4. Организация тестирования на уроке
Глава 15. Средства обучения экономике
§ 1. Сущность, типы и функции средств обучения
1.1. Понятие и функции средств обучения
1.2. Типология средств обучения
§ 2. Электронные образовательные ресурсы
2.1. Информационные технологии в образовании
2.2. Типология образовательных интернет-ресурсов
2.3. Критерии оценки качества интернет-ресурсов
2.4. Разработка уроков на основе использования Интернета
§ 3. Кабинет экономики
3.1. Требования к условиям реализации ООП
3.2. Учебная мебель
3.3. Техническое оснащение кабинета экономики
3.4. Библиотека печатных изданий
Глава 16. Учебник в системе средств обучения экономике
§ 1. Роль и функции учебника в процессе обучения
1.1. Место учебника в системе средств обучения
1.2. Функции учебника
1.3. Учебники по экономике
§ 2. Структура современного учебника
2.1. Компоненты учебника
2.2. Тексты: виды и назначение
2.3. Внетекстовые компоненты учебника
§ 3. Требования к современному учебнику
3.1. Общественно-государственная экспертиза учебников
3.2. Анализ и оценка учебника
Глава 17. Межпредметные связи в обучении экономике
§ 1. Сущность, цели и виды межпредметных связей
1.1. Значение и функции межпредметных связей
1.2. Типы межпредметных связей
1.3. Факторы межпредметной интеграции
§ 2. Реализация межпредметных связей в обучении и экономике
2.1. Условия реализации межпредметных связей
2.2. Образовательная область «Общественные науки»
2.3. Межпредметные связи с другими образовательными областями
Раздел III. Экономическое воспитание школьников
Глава 18. Воспитание в педагогическом процессе
§ 1. Воспитание как целенаправленная деятельность
1.1. Взаимосвязь воспитания и обучения
1.2. Сущность и цели школьного воспитания
1.3. Основные принципы воспитания
§ 2. Виды, методы и средства воспитания
2.1. Виды воспитания
2.2. Методы и средства воспитания
Глава 19. Социализация и воспитание
§ 1. Воспитание как компонент социализации
1.1. Сущность понятия «социализация»
1.2. Социализация и воспитание
§ 2. Экономическая социализация школьников
2.1. Экономическая социализация
2.2. Экономическая культура и воспитание
2.3. Экономическое поведение
2.4. Экономическое мышление
Глава 20. Экономическое воспитание: цели, содержание и результаты
§ 1. Цели и содержание экономического воспитания
1.1. Цели, задачи и результаты экономического воспитания
1.2. Воспитательный потенциал содержания обучения
1.3. Методы экономического воспитания
§ 2. Психологические основы экономического воспитания
2.1. Сензитивные периоды
2.2. Экономические представления
Рекомендуемая литература
Глоссарий
Именной указатель
Предметный указатель


Оставьте отзыв о товаре
×

Журналы и бланки

БухгалтерияОхрана труда и техника безопасностиМЧСКадровая работа: Журналы, бланки, формыЖурналы, бланки, формы документов для органов прокуратуры и суда, минюста, пенитенциарной системыЖурналы, бланки, формы документов МВД РФКонструкторская, научно-техническая документацияЛесное хозяйствоПромышленностьГостиницы, общежития, хостелыСвязьЖурналы и бланки по экологииЖурналы и бланки, используемые в торговле, бытовом обслуживанииЖурналы по санитарии, проверкам СЭСЛифтыКомплекты документов и журналовНефтебазыБассейныГазовое хозяйство, газораспределительные системы, ГАЗПРОМЖКХЭксплуатация зданий и сооруженийЖурналы и бланки для нотариусов, юристов, адвокатовЖурналы и бланки для организаций пищевого производства, общепита и пищевых блоковЖурналы и бланки для организаций, занимающихся охраной объектов и частных лицЖурналы и бланки для ФТС РФ (таможни)Журналы для образовательных учрежденийЖурналы и бланки для армии, вооруженных силБанкиГеодезия, геологияГрузоподъемные механизмыДокументы, относящиеся к нескольким отраслямНефтепромысел, нефтепроводыДелопроизводствоЖурналы для медицинских учрежденийАЗС и АЗГСЭлектроустановкиТепловые энергоустановки, котельныеЭнергетикаШахты, рудники, метрополитены, подземные сооруженияТуризмДрагметаллыУчреждения культуры, библиотеки, музеиПсихологияПроверки и контроль госорганами, контролирующими организациямиРаботы с повышенной опасностьюПожарная безопасностьОбложки для журналов и удостоверенийАптекиТранспортРегулирование алкогольного рынкаАвтодороги, дорожное хозяйствоСамокопирующиеся бланкиСельское хозяйство, ветеринарияСкладСнегоплавильные пунктыСтройка, строительствоМетрологияКанатные дороги, фуникулерыКладбищаАрхивыАттракционыЖурналы для парикмахерских, салонов красоты, маникюрных, педикюрных кабинетов

Охрана труда

Удостоверения, Свидетельства

Зачетные книжки, студенческие билетыУдостоверения рабочих различных строительных специальностей

Членские книжки

ГК, ГСК, членские книжки, пропуска и пр.Садоводческие книжки, членские книжки СНТ

Печати и штампы

Оснастки, самонаборные штампыШтампы по техническому контролю, учету и хранениюПечать фирмы (организации, компании, подразделения, отдела)Печати и штампы для бухгалтерии и делопроизводстваПечати и штампы для водителейМедицинские печати и штампы

Книги

Нормативные правовые актыОбщественные и гуманитарные наукиРелигия. Оккультизм. ЭзотерикаОхрана труда, обеспечение безопасностиСанПины, СП, МУ, МР, ГНПодарочные книгиПутешествия. Отдых. Хобби. СпортНаука. Техника. МедицинаКосмосРостехнадзорДругоеИскусство. Культура. ФилологияКниги издательства "Комсомольская правда"Книги в электронном видеКомпьютеры и интернетБукинистическая литератураСНиП, СП, СО,СТО, РД, НП, ПБ, МДК, МДС, ВСНГОСТы, ОСТыЭнциклопедии, справочники, словариДомашний кругДетская литератураУчебный годСборники рецептур блюд для предприятий общественного питанияЭкономическая литератураХудожественная литература

Знаки безопасности, таблички, стенды

Вспомогательные знаки, таблички-наклейкиЗапрещающие знакиЗнаки для инвалидовЗнаки пожарной безопасностиЗнаки электробезопасностиИнформационные знаки для строительных площадокМедицинские и санитарные знакиПредписывающие знакиПредупреждающие знакиСтендыЗнаки для уборки и сбора мусораУказательные знакиЭвакуационные знакиЮмористические знакиЗнаки на автомобильНаклейки

Диски

Плакаты

Металлические изделия (металлическая мебель, конструкции, навесы)

Металлическая мебельМеталлические изделия для дачи и дома

Подарки нашим покупателям

Портреты знаменитых людей

Сувениры

Кружки для термопереносаБрелокиГудки и Рожки охотничьиСувениры, подарки для мужчинПредметы интерьераЗажигалкиПодарочные наборы игрБизнес сувениры, корпоративные подаркиГимн России. Эксклюзивное графическое оформление в багетном обрамлении

Товары для дома и офиса

Каски, защитные очки, маскиПланы эвакуацииСамоспасателиИндикаторы стерилизацииГрамоты и благодарностиСредства дезинфекцииФитолампы и прожекторыОгнетушителиКанцелярские товарыКухонные принадлежностиХозяйственные товарыЭлектроудлинители, тройники, катушкиКартонные коробкиЭлектроустановочные изделия

Товары для развития, игрушки

Бумажные модели

Юнармия

Погоны министерств и ведомств

Товары для здоровья, БАДы

Аюрведические товарыСредства гигиены, косметика из минералов Мертвого моря
;