- Артикул:00-01040509
- Автор: Симбирцева Н.А.
- ISBN: 978-5-16-013761-2
- Тираж: 500 экз.
- Обложка: Твердый переплет
- Издательство: Инфра-М (все книги издательства)
- Город: Москва
- Страниц: 233
- Формат: 60х90/16
- Год: 2013
- Вес: 368 г
- Серия: Научная мысль (все книги серии)
Развернуть ▼
Монография посвящена рассмотрению понятия «текст культуры» и выявлению специфики культурологической интерпретации. Автор ставит своей целью проанализировать содержательные и функциональные особенности бытования текста культуры, культурных текстов (практик) и отдельных артефактов в условиях постиндустриальной культуры и видеократии рубежа
XX-XXI вв.
В качестве идеальных типов читателя выступают фланер, читатель-интерпретатор, критик, благодаря которым запускаются механизмы прочтения текстов любой сложности и модификации.
В монографии предложены подходы к определению текста культуры; рассматриваются ценностно-смысловые доминанты (коды культуры) в историко-культурном контексте; выявляется значимость визуального как особого способа «схватывания» информации в исторической ретроспективе («скульптурность» античности, архитектура Средних веков как текст, «зримый очами», «романное мышление» Нового времени и т.д.) и в условиях современной действительности.
На основе анализа такого направления в педагогике, как медиаграмотность, раскрываются возможности формирования критического мышления у современных детей и молодежи.
Монография адресована широкому кругу читателей.
Содержание
Предисловие
Глава 1. Текст культуры как объект культурологического исследования
1.1. Понятие «текст культуры» в культурологии
1.1.1. Текст в лингвистике
1.1.2. Текст в семиотике
1.1.3. Феноменологическая традиция понимания текста
1.1.4. Герменевтический подход к пониманию текста
1.1.5. Аксиология текста
1.1.6. Аксиологические теории: краткий анализ
1.1.7. Текст в теориях структурализма и постструктурализма
1.1.8. Основные функции текста культуры
1.1.9. Особенности культурологической интерпретации
1.2. Исторические типы текстов культуры
1.2.1. Скульптурность текста в традиционной культуре
1.2.2. Средневековье, «зримое очами»
1.2.3. Многогранность видения реальности в эпоху Возрождения..
1.2.4. Новое время и языки «романного мышления»
1.2.5. Тексты в эпоху постиндустриальной культуры
1.2.6. Роль исторического контекста в процессе интерпретации
1.3. Визуальное как способ освоения действительности: от восприятия к тексту
1.3.1. О специфике видения
1.3.2. Об особенностях визуального мышления
1.3.3.О визуальном восприятии
1.3.4. Визуальное как текст
Глава 2. Интерпретация как универсальный механизм прочтения текста культуры
2.1. Код культуры и его прочтение
2.1.1. Роль кода культуры в интерпретации действительности
2.1.2. Значимость кода в историко-культурном контексте
2.1.3. Код культуры как «человеческое измерение» реальности
2.2. Читатель текста культуры: фланер, интерпретатор, критик
2.2.1. Фланер: рефлексия действительности
2.2.2. Читатель-интерпретатор и культурные тексты
2.2.3. Критик как эксперт
2.3. Факторы и механизмы интерпретации текста культуры
2.3.1. Объективные и субъективные факторы
2.3.2. Механизмы культурологической интерпретации
Глава 3. Современный читатель: поиск стратегии интерпретации реальности
3.1. Роль визуальной медиаграмотности в освоении культуры человеком XXI века
3.2. Интерпретация и медиаграмотность в условиях XXI века
3.2.1. Проявление медиаактивности
3.2.2. Медиаактивность в современных педагогических практиках
Глава 4. Медиаграмотность современного педагога
4.1. Медиакультура как современный феномен: педагогический потенциал
4.1.1. Реклама и fashion-фотография как визуальные тексты
4.2. Методика формирования и развития визуальной медиаграмотности
Заключение
Список использованной литературы
Рекомендуем
