- Артикул:00-01016873
- Обложка: Мягкая обложка
- Город: Москва
- Страниц: 32
- Формат: А4 (210x290 мм)
- Год: 2016
- Вес: 75 г
Развернуть ▼
Главная задача для педагога — формировать простейшие навыки опрятности и самообслуживания, закладывать фундамент гигиенической культуры.
Воспитание культурно-гигиенических навыков включает широкий круг задач, и для их успешного решения рекомендуется использовать целый ряд педагогических приемов с учетом возраста детей: прямое обучение, показ, объяснение, пояснение, поощрение, беседы, упражнения с выполнением действий в процессе дидактических игр, систематическое напоминание детям о необходимости соблюдать правила гигиены и постепенное повыше¬ние требований к ним. Широко используются, особенно в младшем возрасте, игровые приемы: дидактические игры, потешки, стихотворения.
Культурно-гигиенические навыки связаны не только с игрой. Они лежат в основе первого доступного ребёнку вида трудовой деятельности — труда по самообслуживанию. Малыш научился надевать платье, колготки, туфли и начинает осваивать последовательность одевания: что сначала, что потом. При этом сформированные навыки объединяются, образуя схему действий в ситуациях одевания, умывания, укладывания спать и т. д.
Таблицы и формы для заполнения:
Направления работы педагога по формированию первоначальных культурно-гигиенических и трудовых навыков у детей 2-3 лет (таблицы для заполнения на сентябрь — август)
Лист корректировки и уточнений
Показатели уровня сформированности культурно-гигиенических и трудовых навыков у детей 2-3 лет
График наблюдений и контроля
Рекомендуем
