- Артикул:00158035
- Автор: Галкина Т.И.
- ISBN: 978-5-222-10391-3
- Тираж: 3000 экз.
- Обложка: Твердая обложка
- Издательство: Феникс (все книги издательства)
- Страниц: 395
- Формат: 84x108 1/32
- Вес: 574 г
- Серия: Сердце отдаю детям (все книги серии)
Новая настольная книга современного завуча школы
В книге рассмотрены новые подходы к организации практической деятельности заместителя директора школы по учебно-воспитательной работе с позиций модернизации образования, реализации национального проекта "Образование" и на основе обобщения опыта творческой работы авторов и педагогических коллективов экспериментальных школ по апробации структуры и содержания общего образования. Представлены основные структурно-функциональные модели управления школой, локальные акты и положения, касающиеся отдельных аспектов деятельности заместителя директора (аналитической, информационной, организационно-педагогической и методической). Большое внимание уделено мониторингу образовательной деятельности, процедуре аттестации образовательного учреждения, аттестации педагогических кадров, опытно-экспериментальной работе и др. Книга отражает современные направления деятельности руководителя в области информатизации системы образования и программно-методического обеспечения УВП, содержит образцы документов, материалов, снабжена схемами. Пособие адресовано заместителям директоров школ по учебно-воспитательной и научно-методической работе, руководителям школьной методической службы, творчески работающим учителям.
Содержание
Часть 1. Нормативно-правовая основа деятельности заместителя директора по учебно-воспитательной работе
1.1. Извлечения из письма Минобразования России от 13 июня 2000 года № 22-06-679 “Об эффективности деятельности органов государственной власти, местного самоуправления и образовательных учреждений по вопросам нормативного правового обеспечения и соблюдения законодательства Российской Федерации в области образования”
1.2. Разработка должностной инструкции заместителя директора по учебно-воспитательной работе
1.3. Примерная циклограмма работы школы (помесячная)
1.4. Циклограмма занятости сотрудников школы (понедельная)!
1.5. Примерное планирование работы заместителя директора по УВР
1.6. Образец анализа работы заместителя директора по учебно-воспитательной работе за 1 четверть 2006/2007 учебного года
1.7. Организация деятельности школьного управляющего совета
Приложение 1. Положение об управляющем совете муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 58
1.8. Новые условия оплаты труда. Извлечения из методических рекомендаций Минтруда и социального развития области “О порядке организации работы по предупреждению работников государственных и муниципальных учреждений об изменении условий трудового договора по причинам, связанным с изменением организационных условий оплаты труда”
Приложение 1. Примерное уведомление об изменении условий трудового договора
Приложение 2. Примерное уведомление об изменении условий трудового договора
Приложение 3. Акт об отказе от росписи на уведомлении об изменении условий трудового договора
Приложение 4. Дополнительное соглашение к трудовому договору от
1.9. Извлечения из проекта постановления главы администрации города (района) “Об условиях оплаты труда работников городских (районных) муниципальных учреждений”
1.10. Об утверждении “Примерного положения о попечительском совете общеобразовательного учреждения”. Постановление Правительства Российской Федерации от 10 декабря 1999 года № 1379
1.11. Положение о педагогическом совете образовательного учреждения
Часть 2. Нормативно-правовая основа организации деятельности школы по реализации национального проекта “Образование”
2.1. Об утверждении Порядка и критериев конкурсного отбора общеобразовательных учреждений субъектов Российской Федерации и муниципальных общеобразовательных учреждений, внедряющих инновационные образовательные программы
2.2. Порядок и критерии конкурсного отбора общеобразовательных учреждений субъектов Российской Федерации и муниципальных общеобразовательных учреждений, внедряющих инновационные образовательные программы
2.3. Методические рекомендации по реализации в регионах Приоритетного национального проекта “Образование” по направлениям “Порядок и критерии конкурсного отбора общеобразовательных учреждений, активно внедряющих инновационные образовательные программы” и “Порядок конкурсного отбора лучших учителей общеобразовательных учреждений для денежного поощрения за высокое педагогическое мастерство и значительный вклад в образование”
Приложение 1. Конкурс общеобразовательных учреждений, активно внедряющих инновационные образовательные программы
Приложение 2. Конкурс общеобразовательных учреждений, активно внедряющих инновационные образовательные программы
Приложение 3. Конкурс лучших учителей общеобразовательных учреждений для денежного поощрения за высокое педагогическое мастерство и значительный вклад в образование
Приложение 4. Конкурс лучших учителей общеобразовательных учреждений для денежного поощрения за высокое педагогическое мастерство и значительный вклад в образование
Приложение 5. Порядок конкурсного отбора лучших учителей общеобразовательных учреждений для денежного поощрения за высокое педагогическое мастерство и значительный вклад в образование
2.4. Портфолио учителей общеобразовательных учреждений, выдвигаемых на премию Президента Российской Федерации
2.5. Порядок конкурсного отбора общеобразовательных учреждений для осуществления государственной поддержки из федерального бюджета
2.6. Правила распределения и предоставления субвенций из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации на выплату денежного поощрения лучших учителей
2.7. Методические рекомендации об осуществлении функций классного руководителя педагогическими работниками государственных общеобразовательных учреждений субъектов Российской Федерации и муниципальных общеобразовательных учреждений
Часть 3. Организация педагогического мониторинга в школе
3.1. Внедрение новых технологий образования
3.2. Положение о государственной (итоговой) аттестации выпускников 9 и 11(12) классов общеобразовательных учреждений Российской Федерации
3.3. Критерии внутришкольного управления
3.4. Примерное положение о внутришкольном контроле
3.5. Перечень организационно-педагогических мероприятий и нормативных документов для проведения итоговой аттестации выпускников общеобразовательных учреждений
3.6. Примерный план внутришкольного контроля (помесячный)
3.7. Извлечение из приказа Министерства образования Российской Федерации от 5 октября 1999 года № 473 “Об упорядочении инспекционно-контрольной деятельности в системе образования”
3.8. Извлечения из письма Минобразования России от 10 сентября 1999 года № 22-06-874 “Обеспечение инспекционно-контрольной деятельности”
3.9. Образец приказа о комиссии по школьному аудиту
3.10. Анализ управленческой деятельности администрации
3.11. Фрагмент раздела плана работы школы
“Управление образовательным процессом. Внутришкольное инспектирование”
Часть 4. Организация образовательного процесса
4.1. Федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования
4.2. Разграничение инвариантной и вариативной (по усмотрению региона и школы) составляющих в федеральном базисном учебном плане
4.3. Письмо Министерства образования Российской Федерации, Департамента общего и дошкольного образования от 6 мая 2004 г. № 14-51-123/13
“О комплектовании 10-х классов общеобразовательных учреждений, участвующих в эксперименте по профильному обучению”
4.4. Приложение к письму Министерства образования Российской Федерации от 20 августа 2003 года
№ 03-51-157ин/13-03 “Рекомендации об организации предпрофильной подготовки учащихся основной школы в рамках эксперимента по введению профильного обучения учащихся в общеобразовательных учреждениях на 2003/2004 учебный год”
4.5. Распорядительные документы, определяющие развитие профильного и предпрофильного образования
4.6. Годовой календарный учебный график МОУ СОШ № на 2007/2008 учебный год
4.7. Образец графика прохождения учебного материала по предмету
4.8. Положение о конфликтной комиссии школы по вопросам разрешения споров между участниками образовательного процесса
4.9. Письмо Минобразования России от 14 января 1998 года № 06-51-2 ин/27-06 “Примерное положение о библиотеке общеобразовательного учреждения”
4.10. Письмо Минобразования России от 14 января 1998 года № 06-51-2 ин/27-06 “Рекомендации по составлению примерных правил пользования библиотекой общеобразовательного учреждения”
4.11. Фрагмент раздела годового плана работы школы “Диагностика результативности педагогического и управленческого труда”
4.12. Фрагмент раздела годового плана работы “Система повышения квалификации. Работа с педагогическими и руководящими кадрами”
4.13. Письмо Министерства образования Российской Федерации от 3 июня 2003 года № 13-51-120/13 “О системе оценивания учебных достижений младших школьников в условиях безотметочного обучения в общеобразовательных учреждениях, участвующих в эксперименте по совершенствованию структуры и содержания общего образования”
4.14. Письмо Министерства образования Российской Федерации от 27 марта 2000 г. № 27/901-6
“О психолого-медико-педагогическом консилиуме образовательного учреждения”
Приложение 1. О порядке создания и организации работы психолого-медико-педагогического консилиума образовательного учреждения
Приложение 2. О формах учета деятельности специалистов ПМПк
Приложение 3. Мониторинг обеспеченности ПМПк специалистами, осуществляющими психолого-медико-педагогическое сопровождение обучающихся, воспитанников
Приложение 4. О порядке взаимодействия ПМПк с родителями (законными представителями) обучающегося, воспитанника и с ПМПк
Часть 5. Обновление содержания методической работы в школе
5.1. План карьерного роста педагога
5.2. План обучения педагога
5.3. Служебная и профессиональная карьера педагога
5.4. Образец плана карьеры
5.5. Структурно-функциональная модель методической службы в школе
5.6. Структура годового отчета руководителя методического объединения
5.7. Примерный план работы методического объединения
5.8. Современные формы анализа урока
5.9. Алгоритм конструирования рабочей программы учителя
5.10. Анализ работы школьного методического объединения
5.11. Примерное положение о методическом совете
5.12. Примерное положение о кафедральном совете
5.13. Примерное положение о творческой лаборатории
Литература
Рекомендуем
Купить
Артикул 00283861
