Читаем и играем. Учебное пособие для старших дошкольников и младших школьников

Учебное пособие предназначено для работы с детьми старшего дошкольного и младшего школьного возраста (1-2 классы).
Может быть использовано для организации индивидуальной или групповой работы в рамках непрерывной образовательной деятельности в детском саду.
Учебное пособие носит комплексный, интегрированный характер, обеспечивает общеинтеллектуальное и общекультурное развитие детей, поэтому может использоваться также для организации внеурочной деятельности в 1 -2 классах.
Работа по данному учебному пособию не предполагает строгой тематической последовательности.
Педагог самостоятельно выбирает темы и определяет количество занятий, которые целесообразно провести.

Содержание
Введение
Часть 1. Читаем, думаем, обсуждаем, рассказываем
Русская народная сказка «Колобок»
Русская народная сказка «Репка»
Английская народная сказка «Три поросёнка»
Русская народная сказка «Теремок»
Русская народная сказка
«Петушок и бобовое зёрнышко»
Русская народная сказка «Журавль и цапля»
Русская народная сказка
«Сестрица Алёнушка и братец Иванушка»
Русская народная сказка «По щучьему веленью» Русская народная сказка
«Иван-крестьянский сын и чудо-юдо»
Русская народная сказка «Каша из топора»
К.И. Чуковский «Тараканище»
К.И. Чуковский «Муха-Цокотуха»
К.И. Чуковский «Мойдодыр»
К.И. Чуковский «Бармалей»
К.И. Чуковский «Федорино горе»
Ш. Перро «Красная Шапочка»
Братья Гримм «Горшочек каши»
A.C. Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке»
Д. Хармс. Рассказы
Д. Биссет «Под ковром»
Ю.П. Мориц «Разговаривали вещи»
Ф.И. Тютчев. «Зима недаром злится...»
С.А. Есенин. «Черёмуха»
Часть 2. Читаем, играем, исследуем
(игры и творческие задания к прочитанным текстам)
Дополнительный материал для проведения игр на основе прочитанных текстов
Методические комментарии к части 2