Методические рекомендации к учебнику информатики 3 класс

Пособие включает описание уроков теоретической (математической) информатики по учебнику, а также поурочное планирование и ответы к заданиям учебника "Логика и алгоритмы".

В качестве учебника по данному курсу информатики можно использовать либо "Информатику в играх и задачах", либо "Логику и алгоритмы" в сочетании с "Информатикой в играх и задачах" в качестве рабочих тетрадей. Порядок и содержание тем в учебнике "Логика и алгоритмы" совпадает с порядком и содержанием тем в учебнике "Информатика в играх и задачах".

Перечисленные выше учебники предназначены для работы с учащимися 3-го класса общеобразовательной школы. Соответствуют федеральному компоненту государственного стандарта общего образования, являются продолжением непрерывного курса и составной частью комплекта учебников развивающей Образовательной системы "Школа 2100".
Содержание

1. Введение
2. Структура и содержание комплекта
3. Методические рекомендации по проведению занятий

РАЗДЕЛ 1
Урок 1. Алгоритм (Делай - раз, делай - два)
Урок 2. Схема алгоритма (Стрелки вместо номеров)
Урок 3. Ветвление в алгоритме (Стрелка "ДА" или стрелка "НЕТ"?)
Урок 4. Цикл в алгоритме (Повтори еще раз)
Урок 5. Алгоритмы с ветвлениями и циклами
Урок 6. Подготовка к контрольной работе
Урок 7. Контрольная работа
Уроки 8-9. Повторение
Ответы к заданиям раздела 1
Ответы к заданиям контрольной работы (раздел 1)

РАЗДЕЛ 2
Урок 10. Состав и действия объекта (Из чего состоит? Что умеет?)
Урок 11. Группа объектов. Общее название (Что такое? Кто такой?)
Урок 12. Общие свойства объектов группы (Что у любого есть? Что любой умеет?).
Особенные свойства объектов подгруппы (Что еще есть? Что еще умеют?)
Урок 13. Единичное имя объекта (Имя для всех и имя для каждого)
Отличительные признаки объектов (Чем отличаются?)
Уроки 14-15. Подготовка и проведение контрольной работы
Уроки 16-17. Повторение
Ответы к заданиям раздела 2
Ответы к заданиям контрольной работы (раздел 2)

РАЗДЕЛ 3
Урок 18. Множество. Число элементов множества (Остров для множества).
Подмножество (На острове - страна, в стране - город)
Урок 19. Элементы, не принадлежащие множеству. Пересечение множеств (Слова "НЕ", "И", "ИЛИ" на карте множеств)
Урок 20. Пересечение и объединение множеств (Слова "НЕ", "И", "ИЛИ" на карте множеств)
Уроки 21. Истинность высказывания. Отрицание.
Истинность высказывания со словом "НЕ" ("ДА" или "НЕТ")
Уроки 22. Истинность высказывания со словами "И", "ИЛИ"
Урок 23. Граф. Вершины и ребра графа (Какие точки соединить?)
Урок 24. Граф с направленными ребрами (Когда помогут стрелки?)
Уроки 25-26. Подготовка и проведение контрольной работы
Уроки 27-28. Повторение
Ответы к заданиям раздела 3
Ответы к заданиям контрольной работы (раздел 3)

РАЗДЕЛ 4
Урок 29. Аналогия (На что похоже?)
Урок 30. Закономерность (По какому правилу?)
Урок 31. Аналогичная закономерность (Такое же или похожее правило)
Урок 32. Аналогичная закономерность
Уроки 33-34. Подготовка и проведение контрольной работы
Урок 35. Выигрышная стратегия (Кто выигрывает?)
Урок 36. Выигрышная стратегия
Ответы к заданиям раздела 4
Ответы к заданиям контрольной работы (раздел 4)

4. Описание игр
"РОБОТ"
"ДИКТАНТ ПО КЛЕТОЧКАМ"
"ДА-НЕТ"
"ЧТО ТАКОЕ? КТО ТАКОЙ?"
"НАЗОВИ ОДНИМ СЛОВОМ"
"НАЗОВИ ПРЕДМЕТЫ В ГРУППЕ"
"ЧЕМ ОТЛИЧАЮТСЯ?"
"КАКОЙ ПРИЗНАК? ЧЕЙ ПРИЗНАК?"
"ПИРАМИДА МНОЖЕСТВ"
"КАКИЕ БЫВАЮТ?"
"ЧТО НА ПЕРЕСЕЧЕНИИ?"
"ГОВОРИ НАОБОРОТ"
"ЧТО ОБЩЕГО?"
5. Рекомендации по использованию учебника "Информатика. Логика и алгоритмы. 3 класс"
6. Ответы к заданиям учебника "Информатика. Логика и алгоритмы. 3 класс"