- Артикул:00-01036712
- Автор: Романова И.В.
- ISBN: 978-5-85939-949-9
- Обложка: Мягкая обложка
- Издательство: Баласс (все книги издательства)
- Город: Москва
- Страниц: 192
- Формат: 70х108/16
- Год: 2012
- Вес: 482 г
- Серия: Школа 2100 (все книги серии)
Развернуть ▼
Данное пособие описывает теоретические основы речевой культуры и предлагает систему коммуникативно-речевых заданий, построенных на основе типичных ситуаций профессионального общения педагога ДОУ с родителями.
Пособие может быть использовано в практике работы дошкольных учреждений, в системе повышения квалификации педагогических работников и вузовской подготовки будущих специалистов дошкольного образования, а также в качестве руководства для самосовершенствования воспитателя.
Содержание
Введение
Часть I. Речевая культура педагога как основа конструктивного диалога с родителями
Глава 1. Современные требования к профессиональной речевой личности педагога
Глава 2. Особенности речевого поведения педагога в общении с родителями
Глава 3. Система методической работы образовательного учреждения, ориентированная на построение конструктивного диалога участников педагогического процесса
Часть II. Совершенствование речевой культуры: методические рекомендации к проведению занятий
Тема 1. «Речевая культура педагога»
Литература для самостоятельного изучения темы
Тема 2. «Как построить диалог?»
Литература для самостоятельного изучения темы
Тема 3. «Слово не воробей: вылетит - не поймаешь!»
Литература для самостоятельного изучения темы
Тема 4. «Такая разная выразительность речи...»
Литература для самостоятельного изучения темы
Тема 5. «"Говорящие" мимика и жесты»
Литература для самостоятельного изучения темы
Тема 6. «Вам - слово!», или Как готовиться к публичному выступлению»
Литература для самостоятельного изучения темы
Тема 7. «Великая сила голоса»
Литература для самостоятельного изучения темы
Заключение
Литература
Приложение
1. Информация для методиста образовательного учреждения
2. Перечень основных речеведческих понятий
3. Раздаточный материал
