Описание раздела
Авторы — кандидаты педагогических наук, много лет проработавшие организаторами, на основе научных данных, директивных документов, анализа собственного опыта раскрывают систему деятельности, функции, место организатора в педагогическом коллективе, планирование и анализ внешкольной воспитательной работы, взаимодействие организатора с ученическим коллективом, семьей, производственными коллективами и общественностью, раскрывают требования к личности организатора и условия его успешной деятельности. Пособие адресовано организаторам внеклассной и внешкольной воспитательной работы, а также [url821310]директорам[url821310],— их [url158026]заместителям[url158026], старшим пионервожатым, классным руководителям общеобразовательных школ. СОДЕРЖАНИЕ Введение О системе внеклассной и внешкольной воспитательной работы Особенности воспитательной работы школы в свете решений XXV съезда КПСС Система внеурочной воспитательной работы и организатор Основные функции организатора Организаторские функции Методические функции Административные функции Организатор и педагогический коллектив Организатор и директор школы Организатор и заместитель директора школы по учебно-воспитательной работе Организатор и классные руководители Организатор и учителя Организатор и старший пионерский вожатый Организатор и военный руководитель школы Организатор и библиотекарь школы Организатор и учительские общественные организации школы Планирование внеклассной и внеыкольной воспитательной работы Виды и источники планов Требования к плану Содержание и структура плана Методическая работа в педагогическом коллективе по вопросам коммунистического воспитания Изучение педагогических кадров Методическая помощь в воспитательной работе классных руководителей и учителей Организатор и ученический коллектив Организатор, комсомольская и пионерская организации школы Организатор и общешкольный коллектив Организатор и классные коллективы Организатор и внеучебные объединения школьников Организатор и неофициальные объединения школьников Организатор и индивидуальная работа с учащимися Совместная работа с семьей, производственными коллективами и общественностью Изучение воспитательных возможностей семьи и общественности Организация взаимодействия Анализ внеурочной воспитательной работы Цели, содержание, особенности анализа. Требования к анализу Методы получения информации для анализа Анализ воспитательного процесса Анализ и контроль за воспитательной работой Требования к личности организатора Деятельность организатора и его личность Необходимые качества организатора Несколько советов начинающему организатору Организация труда Основные недостатки в работе организатора и их причины Основные направления совершенствования труда организатора Литература