- Артикул:00-01016682
- Автор: Семенова Т.А.
- ISBN: 978-5-16-011849-9
- Обложка: Твердый переплет
- Издательство: Инфра-М (все книги издательства)
- Город: Москва
- Страниц: 448
- Формат: 60х90/16
- Год: 2017
- Вес: 635 г
Развернуть ▼
В учебнике представлена методика физического воспитания детей в дошкольных образовательных организациях, опирающаяся на классические основы, заложенные П.Ф. Лесгафтом, и учитывающая новейшие достижения теории и практики дошкольного образования. Особенности физической культуры дошкольников раскрыты в аспекте целенаправленного формирования личности ребенка-дошкольника в единстве его духовного и физического компонентов. Система физических упражнений для детей дошкольного возраста направлена на формирование гармонично развитой и социально активной личности.
Соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования последнего поколения.
Книга адресована студентам, обучающимся по направлениям подготовки 44.03.01 «Педагогическое образование», 44.03.02 «Психолого-педагогическое образование» (квалификация «бакалавр»), а также может быть полезна педагогам дошкольных образовательных организаций, слушателям курсов повышения квалификации.
Содержание:
Оглавление
Предисловие
Часть I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ И РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА
Глава 1. ОБЩИЕ ВОПРОСЫ ТЕОРИИ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
1.1. Предмет и основные понятия теории и методики физического воспитания детей дошкольного возраста
1.2. Связь теории и методики физического воспитания с другими науками
1.3. Единство организма и окружающей его среды
1.4. Российская система физического воспитания
Контрольные вопросы и задания
Практические задания для студентов
Часть II. МЕТОДИКА ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ И РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ
Глава 2. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
2.1. Задачи физического воспитания детей дошкольного возраста
2.2. Средства физического воспитания детей дошкольного возраста
2.3. Физические упражнения — основное средство физического воспитания
2.4. Особенности становления моторики детей дошкольного возраста
Контрольные вопросы и задания
Практические задания для студентов
Глава 3. ОСОБЕННОСТИ ПСИХОФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА ОТ РОЖДЕНИЯ ДО СЕМИ ЛЕТ
3.1. Особенности психофизического развития ребенка первого года жизни
3.2. Развитие движений ребенка на втором и третьем году жизни
3.3. Особенности развития ребенка-дошкольника (трех-семи лет)
Контрольные вопросы и задания
Практические задания
Глава 4. ОСНОВЫ ОБУЧЕНИЯ, ВОСПИТАНИЯ И РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА В ПРОЦЕССЕ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ
4.1. Принципы системы физического воспитания
4.2. Характеристика методов и приемов обучения физическим упражнениям детей дошкольного возраста
4.3. Особенности формирования двигательных навыков у детей дошкольного возраста
4.4. Методика поэтапного обучения физическим упражнениям детей дошкольного возраста
4.5. Методика воспитания психофизических качеств и развития двигательных способностей детей дошкольного возраста
Контрольные вопросы и задания
Практические задания
Глава 5. ГИМНАСТИКА В СИСТЕМЕ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
5.1. Гимнастика как средство и метод физического воспитания
5.2. Основные движения
5.3. Строевые упражнения
5.4. Общеразвивающие упражнения
5.5. Формирование навыка правильной осанки и профилактика плоскостопия
Контрольные вопросы и задания
Практические задания
Глава 6. ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ
6.1. Подвижная игра как важнейший социальный институт подготовки ребенка-дошкольника к жизни
6.2. Подвижная игра как средство и метод физического воспитания детей дошкольного возраста
6.3. Классификация подвижных игр
6.4. Методика проведения подвижных игр с детьми дошкольного возраста
6.5. Особенности проведения подвижных игр в разных возрастных группах детского сада
6.6. Особенности проведения игр-эстафет
6.7. Русские народные подвижные игры
6.8. Обучение детей дошкольного возраста элементам спортивных игр
6.9. Методика проведения игр в кегли, кольцеброс, серсо, классы
Контрольные вопросы и задания
Практические задания
Глава 7. СПОРТИВНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
Глава 8. ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ В ДОШКОЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ
Контрольные вопросы и задания
Практические задания
Глава 9. ПЛАНИРОВАНИЕ И УЧЕТ ФИЗКУЛЬТУРНО- ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ В ДОШКОЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ
Глава 10 . ОРГАНИЗАЦИЯ И ПРОВЕДЕНИЕ НАУЧНО- ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ ПО ФИЗИЧЕСКОМУ ВОСПИТАНИЮ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
Тесты для самопроверки знаний студентов
Рекомендуемая литература
5.0
Пока нет отзывов. Будьте первым, кто оставит отзыв.
